Comité Curricular - Facultad de Educación

Comité Curricular - Facultad de Educación

FACULTAD DE EDUCACIÓN
Comité de Currículo de la Escuela Educación Parvularia
Educación Parvularia, ha constituido un comité de currículo interno donde participan la
Directora de Escuela y un grupo de profesionales representativos de la academia y del mundo
laboral tanto privado como público. Esta instancia actúa como consultora para resguardar y
orientar la gestión curricular de la Carrera. Esta entidad orienta sus funciones a la evaluación,
monitoreo y gestión del programa de formación de la Carrera de Educación Parvularia.
Contempla, además, la figura de un experto externo invitado a las jornadas de trabajo en
función del requerimiento existente, y según su experticia y competencias destacadas.
Este órgano colegiado, validado por la Vicerrectoría Académica de UDLA, tiene como
responsabilidad primera, resguardar la coherencia de la oferta formativa ofreciendo juicio
experto y asesoría a la Directora de la Escuela de Educación Parvularia, para un análisis
continuo del proceso enseñanza aprendizaje del estudiantado, en las distintas sedes donde se
imparte la carrera (Santiago Centro, La Florida, Maipú, Viña del Mar y Concepción). Entre sus
focos más específicos, consta la evaluación y el monitoreo en la consecución del Perfil de
Egreso; la actualización de los programas de estudios de las diferentes asignaturas que
integran la línea de la especialidad, en particular el área de prácticas, y la orientación del
cuerpo docente de la Carrera salvaguardando la calidad de su ejercicio didáctico. Este Comité
sesiona 4 veces en el año y está integrado por:
Claudia Andrea Caillaux Sepúlveda. Educadora de Párvulos, Pontificia Universidad Católica
de Chile. Licenciada en Educación, dueña y directora de la Sala Cuna y Jardín Infantil Los
Volantines, centro de práctica UDLA por siete años. Ha trabajado 17 años con el Currículum
High Scope, en alianza con la Universidad Católica, participante del Instituto High Scope de
México; especialista en técnicas del
sistema
en
lenguaje, matemáticas y
Participante en los seminarios Planificación educativa del
centro
ciencias.
de preescolares
en la
Pontificia Universidad Católica y en el de Evaluación del desempeño para el desarrollo del
docente: una herramienta para la mejora de la calidad de la educación (Fundación Chile)”
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FACULTAD DE EDUCACIÓN
Eduvigis del Villar Fuenzalida. Educadora de Párvulos U de Chile; Especialista en
Psicopedagogía; Magister en Políticas y Gestión Educacional; participante en pasantía a
Suecia e Inglaterra en programas de atención a la Infancia; participante del proyecto piloto en
la implementación de las BCEP. Participante en Talleres de Aprendizaje Interactivo y en el
Proyecto de Investigación sobre Medio Ambiente; la música de Mozart y su acercamiento a las
niñas y niños; Implementación de la Pedagogía inspirada en Reggio Emilia en el Jardín Infantil
Artístico Semillita; Docente Universitaria en las asignaturas de Sociología de la Educación,
Teoría y diseño Curricular, Iniciación al Pensamiento Lógico Matemático. Encargada regional
de cultura de la Junta Nacional de Jardines Infantiles y encargada de la Unidad de
Capacitación, Prácticas e Investigaciones Académicas de JUNJI.
Mariela Avendaño. Educadora de Párvulos
con mención en música,
Universidad
Metropolitana de Ciencias de la Educación. Especialización en Psicopedagogía y Educación
Especial y Diferencial Pontificia Universidad Católica de Chile. Magíster en Educación Mención
en Evaluación Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación. Directora de Jardines
Infantiles privados y Jefa de Unidad Pedagógica. Autora de libros de texto de la serie
“Árbolalegre”, de Editorial Santillana, destinado a la Educación Parvularia. Ayudante y Asesora
Pedagógica Editorial Santillana, docente universitaria.
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