Díptico - ANPE Extremadura

ANPE CÁCERES
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7 Marzo – 20 Marzo
30 HORAS (3 CRÉDITOS)
• SUPLANTACIÓN DE IDENTIDAD
• SEXTING
• GROOMING
• PHISHING
2.DESCRIPCIÓN Y CARACTERÍSTICAS DE LAS AMENAZAS
3.IDENTIFICACIÓN DE LAS SEÑALES QUE LOS ALUMNOS
ESTÁN SIENDO VÍCTIMAS
4.PAUTAS PARA EDUCAR Y SENSIBILIZAR A ALUMNOS Y
PADRES.
OBJETIVOS
•
ESTUDIO DE LOS DISTINTOS ASPECTOS RELACIONADOS
CON LOS RIESGOS A LOS QUE LOS JÓVENES SE
ENFRENTAN CUANDO UTILIZAN TECNOLOGÍAS COMO EL
MÓVIL, INTERNET O LOS VIDEOJUEGOS.
•
CONOCIMIENTO DE PAUTAS PARA ACTUAR EN EL CASO
DE DETECTAR ENTRE LOS ALUMNOS, LOS DIFERENTES
DESÓRDENES ASOCIADOS AL USO DE LAS
TECNOLOGÍAS.
•
UNIDAD 3: CONSUMO Y EXPOSICIÓN DE CONENIDOS
NEGATIVOS PARA EL ALUMNO.
PONER EN PRÁCTICA LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS
PARA HACER UN TRABAJO DE PREVENCIÓN DE ESTOS
PELIGROS DENTRO DEL AULA.
1.RECONOCER LOS PRINCIPALES CONTENIDOS
POTENCIALMENTE NEGATIVOS PARA LOS ALUMNOS EN
LA RED.
2.DIFERENTES CONCEPTOS DE CONSUMIDOR DE
CONTENIDOS:
• CONSUMIDOR OCASIONAL
• CONSUMIDOS ACTIVO
• PROSUMIDOR
3.IDENTIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE
CONSUMIDORES EN EL AULA.
4.PAUTAS PARA RECONOCER, EDUCAR Y SENSIBILIZAR
ANTE ESTAS AMENAZAS
CONTENIDOS
UNIDAD 1: ADICCIÓN A LAS TECNOLOGÍAS
1.TOMA DE CONTACTO
2.CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS
• USO
• ABUSO
• ADICCIÓN
3.IDENTIFICAR LAS SEÑALES DEL PROBLEMA
4.ACTUAR ANTE ESTA AMENAZA
5.PAUTAS PARA PREVENIR Y SENSIBILIZAR A LOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAL EDUCATIVA.
UNIDAD 2: LOS PROBLEMAS DERIVADOS DE LA
INTERRELACIÓN DE LOS ALUMNOS
1.CONCEPTOS DE:
• CIBERACOSO
EVALUACIÓN
•
•
•
REALIZACIÓN DE LAS AUTOEVALUACIONES PROPUESTAS.
PARTICIPACIÓN EN LOS FOROS DE DEBATE APORTANDO
DIFERENTES PROPUESTAS.
RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS.