Introducción a los Sistemas de Información Geográfica

Introducción a los Sistemas de Información Geográfica

NOMBRE
GGEORT01-2008
Introducción a los Sistemas de Información Geográfica
CÓDIGO
TITULACIÓN
Graduado o Graduada en Geografía y Ordenación
CENTRO
del Territorio por la Universidad de Oviedo
Facultad de Filosofía y
Letras
TIPO
Obligatoria
N° TOTAL
CREDITOS
PERIODO
Primer Semestre
IDIOMA
COORDINADOR/ES
EMAIL
PROFESORADO
EMAIL
FERNANDEZ PRIETO JOSE RAMON
[email protected]
DE
6.0
Castellano
2. Contextualización
La asignatura se encuadra dentro de la materia Lenguajes y Técnicas Cartográficas. Tiene un carácter instrumental y su
objeto es introducir al alumno en el uso de los Sistemas de Información Geográfica, especialmente a la hora de manejar
la información geográfica y a partir de ella elaborar cartografía. Dentro de los distintos modelos de datos se centrará en
información de tipo vectorial. Su ubicación en un momento temprano del Plan permite que los alumnos puedan ya
incorporar los SIG como una herramienta de trabajo en el resto de las asignaturas. La asignatura se complementa con
dos asignaturas optativas (Análisis del Territorio con Sistemas de Información Geográfica y Aplicaciones de los Sistemas
de Información Geográfica) dentro de la materia Análisis y Representación del Territorio más centradas en el uso de los
SIG como herramienta de análisis que en su uso específico para confeccionar mapas. Se pretende que los alumnos
adquieran las competencias CE-22 (Conocimiento de los métodos de tratamiento de la información geográfica) y CE-9
(Saber utilizar los métodos de tratamiento de la información Geográfica). También completa la formación en cuanto a otra
competencia de la materia: CE-16 (Capacidad de expresar información cartográficamente). Por otra parte, también
pretende desarrollar las competencias generales CG-5 (Capacidad de gestión de la información) y CG-10 (Motivación por
la calidad y el rigor).
3. Requisitos
La ubicación de la asignatura en un momento temprano del Plan de Estudios hace que no sea razonable la existencia de
requisitos o recomendaciones específicas más allá de aquéllas de carácter general: manejo de ordenadores a nivel de
usuario en un entorno de Windows y una comprensión mínima del inglés escrito (el programa a utilizar no está traducido
al castellano).
Por otra parte se cuenta con que los alumnos hayan sacado provecho de la asignatura Introducción a la Cartografía
cursada en Primero y que, en consecuencia, conozcan los rudimentos del lenguaje cartográfico)
4. Competencias y resultados de aprendizaje
Las competencias principales que se pretende fomentar con la asignatura son:
CE-22 Conocimiento de los métodos de tratamiento de la información geográfica.
CE-9 Saber utilizar los métodos de tratamiento de la información geográfica.
CG-5 Capacidad de gestión de la información.
CG-10 Motivación por la calidad y el rigor.
También, junto con otras asignaturas, completa la formación en:
CE-16 Capacidad de expresar información cartográficamente.
Los resultados de aprendizaje son:
-Utilizar los métodos de tratamiento de la información geográfica: bases de datos, Cartografía, y, con carácter
introductorio, Fotointerpretación y Sistemas de Información Geográfica.
- Expresar información cartográficamente
5. Contenidos
Introducción.
1.- Fundamentos de de los Sistemas de Información Geográfica.
Parte I.- La información geográfica: características y fuentes
2.- La representación del espacio geográfico en un Sig. El proceso de modelización de la realidad y su conversión en
datos.
3.- Fuentes de información.
4.- Formatos de archivo.
5.- Sistemas de representación de la localización. Las proyecciones.
Parte II.- El modelo de representación vectorial.
6.- Introducción a la representación vectorial del espacio geográfico.
7.- Procesos de obtención de datos vectoriales (procesos de Transferencia y Captura).
8.- Manipulación de datos vectoriales. Técnicas de edición.
Parte III.- Elaboración de cartografía con Sig.
9.- Diseño y elaboración de mapas con Sistemas de Información Geográfica.
6. Metodología y plan de trabajo
La asignatura es, por su naturaleza, eminentemente práctica, de modo que tanto las clases expositivas como las
prácticas irán encaminadas a que el alumno se familiarice con el uso de los Sistemas de Información Geográfica.
Por un lado, las sesiones teóricas procurarán que los alumnos adquieran conocimientos que puedan ser aplicables a
cualquier Sistema de Información Geográfica. Por otro lado, en las prácticas el alumno se familiarizará con un SIG
concreto: ArcGis. Se utilizará la versión 10.1 del citado programa en su versión básica (ArcView).
Para las prácticas, los alumnos seleccionarán una zona de trabajo y, a través de la realización de prácticas encadenadas,
irán viendo las distintas fases del trabajo necesario para poder realizar un mapa topográfico detallado de la zona de
estudio: recopilación de la información geográfica, tratamiento y homogenización de la misma, y por último, su
representación mediante una cartografía de calidad. Debe destacarse el carácter encadenado de las prácticas, de modo
que, generalmente, el resultado de una práctica va a ser el punto de partida de la siguiente y, en consecuencia, la no
realización de una va a constituir un impedimento para la realización de las que la siguen. Por ello, el alumno que no
pueda asistir a una de las prácticas debe procurar mediante la utilización de los medios a su disposición (que incluyen las
tutorías) ponerse al día antes de la realización de las prácticas sucesivas. Se exigirá la asistencia a un mínimo del 80%
de las sesiones prácticas para ser calificado como presentado.
El trabajo no presencial se repartirá entre las horas que el alumno debe dedicar a la realización del trabajo de curso y las
necesarias para asimilar los conocimientos teóricos y practicar con Sig.
Los alumnos que tengan concedida oficialmente exención docente deberán preparar la parte práctica de la materia
utilizando la bibliografía suministrada. En cuanto a la parte práctica, deberán practicar con el programa ArcGis V.10.1,
para lo cual se incluyen en la bibliografía diversos manuales de prácticas. Además se pondrá el programa a disposición
del alumno en el Aula de Informática del Departamento de Geografía.
MODALIDADES
Horas
%
Clases Expositivas
28
19
Práctica de aula / Seminarios / Talleres
28
19
Totales
Prácticas de laboratorio / campo / aula de
informática / aula de idiomas
Presencial
60
Prácticas clínicas hospitalarias
Tutorías grupales
Prácticas Externas
Sesiones de evaluación
4
2
Elaboración de un trabajo de curso
15
10
Trabajo Individual
75
50
Total
150
100
No presencial
90
7. Evaluación del aprendizaje de los estudiantes
En las convocatorias ordinarias la evaluación se realizará a partir de tres criterios:
-Examen. Constará de dos partes. En primer lugar un examen escrito de preguntas cortas destinado a evaluar si el
alumno conoce los conceptos fundamentales de la asignatura en relación con CE-22. Además de mostrar sus
conocimientos, se espera que el alumno sepa expresarse correctamente por escrito. En segundo lugar habrá una parte
práctica en la que se pretende que el alumno muestre su capacidad para manejar información geográfica y elaborar con
ella cartografía utilizando SIG. Este criterio ponderará el 40 % de la nota final. Con independencia del porcentaje
mencionado, será necesario obtener una nota mínima de 2,5 sobre 10 en este criterio para poder aprobar la asignatura.
-Prácticas de aula. Se valorará la participación del alumno en las prácticas de aula intentando apreciar el
aprovechamiento relacionado con las competencias CE-9 y CE-16. El criterio de valoración será la asistencia a las
sesiones prácticas, pasándose una hoja de firmas. Este criterio ponderará el 20% en la nota final. En cualquier caso, la
ponderación que representa en la nota final no anula la exigencia que se advierte en el apartado de metodología de
asistir a un mínimo de un 80% de las sesiones para tener derecho a ser calificado como presentado.
-Trabajo de curso. Dado que las prácticas irán encaminadas a un fin concreto, la realización de un Mapa Topográfico, de
la zona asignada a cada alumno, la presentación y evaluación del mismo constituirá una parte importante de la
evaluación de la asignatura. Se valorará por un lado la corrección técnica del mapa, y, más en concreto, la correcta
utilización de los distintos componentes del mismo. Por otro lado se valorará la calidad estética del mapa y su efectividad
a la hora de trasmitir al usuario potencial del mismo las características topográficas del territorio representado. Todo ello
en relación con CE-9 y CE-16. Más en general, en el trabajo debe apreciarse la asimilación de competencias generales
como son CG-5 (Capacidad de gestión de la información) y CG-10 (Motivación por la calidad y el rigor). La ponderación
de este criterio en la nota final será de un 40 por ciento. Con independencia del porcentaje mencionado, será necesario
obtener una nota mínima de 2,5 sobre 10 en este criterio para poder aprobar la asignatura.
Los alumnos que, por razones debidamente justificadas, no puedan asistir a las clases presenciales dispondrán de los
materiales necesarios para realizar las prácticas en el Aula de Informática del Departamento. En este caso se aplicarán
los criterios de evaluación que se estipulan para las convocatorias extraordinarias.
Para las convocatorias extraordinarias se elimina el criterio de evaluación de Prácticas de aula. Por lo tanto se modifica la
ponderación de los otros dos criterios en la evaluación final, de modo que el examen tendrá un peso del 50% y el Trabajo
de Curso de otro 50%. Se facilitará al alumno la disponibilidad de los datos, así como el acceso a los medios disponibles
en el Aula de Informática del Departamento de Geografía.
8. Recursos, bibliografía y documentación complementaria
Para la realización de las prácticas se utilizará el programa ArcGis 10.1 que estará disponible para los alumnos en el Aula
de Informática del Departamento de Geografía. Para su uso los alumnos deberán abrir al inicio de curso una cuenta de
usuario.
La mayor parte de la información geográfica utilizada para las prácticas procederá del Servicio de Cartografía del
Principado de Asturias y del Instituto Geográfico Nacional. En el primer caso se le facilitará al alumno la información
necesaria para cada práctica a través de un recurso informático habilitado al efecto. En el segundo caso se podrá
descargar del Centro de Descargas del Cnig en la dirección
http://centrodedescargas.cnig.es/CentroDescargas/index.jsp
Como bibliografía se recomienda la siguiente:
a.- Manuales de referencia
MANCEBO QUINTANA, Santiago, y otros (2008): LibroSIG: aprendiendo a manejar los SIG en la gestión ambiental,
Original en pdf con licencia Creative Common disponible en la siguiente dirección: http://oa.upm.es/1244/ (comprobado
Mayo de 2014)
OLAYA, Víctor y otros (2011): Sistemas de Información Geográfica. Documento original mecanografiado disponible con
licencia Creative Common en la siguiente dirección: http://wiki.osgeo.org/wiki/Libro_SIG (enlace comprobado en Mayo de
2014)
b.- Prácticas
MANCEBO QUINTANA, Santiago, y otros (2009): LibroSIG: aprendiendo a manejar los SIG en la gestión ambiental.
Ejercicios, Original en pdf con licencia Creative Common disponible en la siguiente dirección: http://oa.upm.es/2080/
(comprobado Mayo de 2014). Se puede descargar también un archivo con los datos.
MORENO JIMÉNEZ, Coord. (2005): Sistemas y análisis de la información geográfica. Manual de autoaprendizaje con
Arcgis, Ed. Ra-Ma, Madrid, 895 páginas+ cd con datos.
LANTADA ZARZOSA, N. y NÚÑEZ ANDRÉS, Mª Amparo (2002): Sistemas de Información Geográfica. Prácticas con
Arcview, Ediciones UPC, Barcelona, 2002.
VICENTE González, José Luis, y BEHM CHANG, Virginia (2008): Consulta, Edición y Análisis espacial con Arcgis 9.2,
Consejería de Medio Ambiente de la Junta de Castilla y León. Dos tomos, el primero de Teoría (120 páginas) y el
segundo de ejercicios (311 páginas), mas datos para las prácticas. Está disponible en la siguiente dirección
http://www.gabrielortiz.com/ en el apartado Destacados (comprobado Mayo de 2014).
c.- Otros libros de consulta
BARREDO, José I. (1996): Sistemas de Información Geográfica y evaluación multicriterio en la ordenación del territorio,
RA-MA, Madrid, 264 Págs.
BOSQUE SENDRA, Joaquín (1992): Sistemas de Información Geográfica, RIALP, Madrid, 451 Págs.
CHIAS NAVARRO, P. (1997): Los sistemas de información geográfica I. Introducción y conceptos generales, Universidad
Politécnica. Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Madrid, 114 Págs.
COMAS, David, y RUIZ, Ernest (1993): Fundamentos de los Sistemas de Información Geográfica, Ariel geografía, Ed.
Ariel, Barcelona, 295 Págs.
GUTIERREZ PUEBLA, Javier, y GOULD, Michael (1994): SIG: Sistemas de Información Geográfica, Ed. Síntesis, Madrid,
1994.
MOLDES, F. Javier (1995): Tecnología de los Sistemas de Información Geográfica, Ed. Rama, Madrid, 1995.
PEÑA LLOPIS, Juan (2005): Sistemas de información geográfica aplicados a la gestión del territorio, Universidad de
Alicante, Alicante.