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«Latín III» GUÍA DOCENTE FACULTAD DE DERECHO CANÓNICO
1 PCA-27-F-01 Ed.00 «Latín III» GUÍA DOCENTE FACULTAD DE DERECHO CANÓNICO Universidad Católica de Valencia Curso 2016/ 17 Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” 2 PCA-27-F-01 Ed.00 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA ECTS ASIGNATURA: Latín III 6 Materia: Latín 18 Tipo de Formación: Obligatoria CURSO: 3º Semestre: 2 Profesorado: Pablo Ortiz E-mail: [email protected] GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Latín III Requisitos previos: Ninguno OBJETIVOS GENERALES Conocer las nociones básicas de la lengua latina oral. Conocer las nociones básicas de la lengua latina escrita. Adquirir los conocimientos elementales de la cultura de la lengua original del derecho canónico. Interactuar de forma sencilla en la lengua latina. Comprender textos sencillos en latín. Ponderación de la competencia COMPETENCIAS TRANSVERSALES Instrumentales 4. Capacidad de resolución de problemas. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” 1 2 3 4 x 3 PCA-27-F-01 Ed.00 5. Adquirir los conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio x 10. Conocer lenguas en relación con la Ciencia del Derecho canónico: el latín y extranjeras. Interpersonales x 1 2 14. Adquirir las destrezas para trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas RESULTADOS DE APRENDIZAJE x COMPETENCIAS R-1 El estudiante es capaz de encontrar soluciones para las dificultades de comprensión lingüística a través de textos sencillos. G4 R-2 El estudiante maneja programas informáticos relativos al estudio de la lengua latina G5 R-3 El estudiante conoce las nociones básicas del latín en relación con la Ciencia del Derecho canónico. R-4 El estudiante es capaz de trabajar y cooperar de manera adecuada en las actividades grupales. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” 3 G10 G14 4 4 PCA-27-F-01 Ed.00 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL ACTIVIDAD Metodología de EnseñanzaAprendizaje Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS CLASE PRESENCIAL Exposición de contenidos por parte del profesor, análisis de competencias, explicación y demostración de capacidades, habilidades y conocimientos en el aula. R-1, R-2, R-3, R-4 1,5 TUTORÍA Atención personalizada y en pequeño grupo. Periodo de instrucción y/o orientación realizado por un tutor con el objetivo de revisar y discutir los materiales y temas presentados en las clases, seminarios, lecturas, realización de trabajos, etc. R-1, R-2, R-3, R-4 0,50 R-1, R-3 0,40 EVALUACIÓN Conjunto de pruebas orales y/o escritas empleadas en la evaluación inicial, formativa o aditiva del alumno. Total 2,4 ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO ACTIVIDAD TRABAJO EN GRUPO Metodología de EnseñanzaAprendizaje Preparación en grupo de trabajos y memorias para exponer o entregar en las clases prácticas y tutorías de pequeño grupo. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” Relación con Resultados de Aprendizaje de la asignatura ECTS R-1, R-2, R-3, R-4 1,6 5 PCA-27-F-01 Ed.00 Estudio del alumno: Preparación individual de lecturas, ensayos, resolución de problemas, seminarios, trabajos, memorias, etc. para exponer o entregar en las clases teóricas, clases prácticas y/o tutorías de pequeño grupo. TRABAJO AUTÓNOMO R-1,R-2, R-3, R-4 Total 2 3,6 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y SISTEMA DE CALIFICACIONES Instrumento de evaluación RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS Porcentaje otorgado PRUEBAS ESCRITAS R-1, R-3 60% ACTIVIDADES PRÁCTICAS R-2, R-3, R-4 20% ASISTENCIA Y PARTICIPACIÓN R-4 20% CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR: calificación obtenida y presentación de la actitud e interés adecuados. DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS I. Introducción a la lengua latina I.1. Verbo: presente verbo sum y 1ª y 2ª conjugación. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” COMPETENCIAS G4, G5, G10, G14 6 PCA-27-F-01 Ed.00 II. La 1ª y 2ª Declinación II.1. Adjetivos de tres terminaciones II.2. Pronombres Interrogativos II.3. Verbo: Imperativo III. La voz pasiva III.1 Verbo: Presente voz pasiva III.2. Cuestiones de lugar III.3. Preposiciones y conjunciones IV. La 3ª y 4ª declinación IV.1. Verbo: Infinitivo IV.2. 3ªy 4ª declinación IV.3. Adjetivos de dos terminaciones y comparativo V. La 5ª declinación V.1. 5ª Declinación V. 2. El superlativo V. 3. Verbo: participio y verbos deponentes G4, G5, G10, G14 G4, G5, G10, G14 G4, G5, G10, G14 G4, G5, G10, G14 ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA 1 Introducción a la lengua latina 3 2 La 1ª y 2ª declinación 6 3 La voz pasiva 3 4 La 3ª y 4ª declinación 7 5 La 5ª declinación 5 BIBLIOGRAFÍA Bibliografía básica: Orberg, H. (2010), Lingua latina per se illustrata, Roma: Domus Latina. - Nº DE SESIONES Pars prima: Familia Romana Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” 7 PCA-27-F-01 Ed.00 - Latine disco I Orberg, H. (2010), Exercitia Latina I. CD interactive, Roma: Domus Latina Bibliografía complementaria: Coosemans, P., Janssens, H. et al. (2009), Quaderno di esercizi per LINGUA LATINA PER SE ILLUSTRATA, Montella: Accademia Vivarium Novum Fiol, V. (2007), Gramática de la lengua latina, Barcelona: Bosch Grimal, P.(2005), Historia de Roma, Barcelona: Paidós. Montanelli, I.(2006), Historia de Roma, Barcelona: Debolsillo. Quetglas, P. (1985). Elementos básicos de Filología y Lingüística Latinas. Barcelona: Teide. Rubio, L.(1989), Introducción a la Sintaxis Estructural del Latín, Barcelona: Ariel. Wagner, F. (1878), Universae Phraseologiae Corpus Congestum, Brujas. INFORMACIÓN ADICIONAL: IMPARTICIÓN DE LA ASIGNATURA EN SEGUNDA Y SUCESIVAS MATRÍCULAS: Habrá un grupo específico para alumnos que no sean de primera matrícula y un profesor encargado de dicho grupo. En este grupo se realizará un número establecido por la UCV de sesiones de seguimiento y tutorización (6 de 2 horas cada una) en las que se reforzará el trabajo en las competencias que los alumnos del grupo necesiten adquirir para aprobar la asignatura. Estas sesiones se incluyen en el cronograma adjunto en esta guía y se detallan en la descripción de las Unidades Didácticas de la asignatura. ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” Nº DE SESIONES 8 PCA-27-F-01 Ed.00 1 Introducción a la lengua latina: 1ª y 2ª declinación 2 2 La voz pasiva 1 3 La 3ª y 4ª declinación 2 4 La 5ª declinación 1 Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
