E01_Procedimientos de consultas internos y externos

E01_Procedimientos de consultas internos y externos

Grado de Ingeniería Alimentaria
E01_Procedimietos de consultas internos y externos
La ETSI Agrónomos ha desarrollado una serie de actuaciones, siguiendo un conjunto
de procedimientos de consulta internos y externos, a través de diversas comisiones y
órganos de gobierno, que garantizan la máxima calidad posible en la propuesta del
nuevo Plan de Estudios.
En el marco de la Conferencia de Directores de Escuelas del área Agroforestal, se ha
participado en la elaboración del Libro Blanco del Programa de Convergencia Europea
de ANECA: Libro Blanco de Título de Grado en Ingenierías Agrarias e Ingenierías
Forestales. Posteriormente a la realización del Libro Blanco, representantes de la
Escuela han seguido asistiendo a todas las reuniones de la Conferencia de Directores
de Escuela del área Agroforestal, con el objetivo de definir la propuesta de nuevos
títulos.
Procedimientos de consulta internos
Para la verificación del Grado en Ingeniería Alimentaria consultaron en varias
ocasiones a las Juntas de Escuela de la ETSI Agrónomos y de la EUIT Agrícola,
alcanzando finalmente el Acuerdo que se adjunta en el Anexo 1. Una vez aprobado
por el Consejo de Gobierno de la UPM el mapa de titulaciones en el que se incluye
este Grado.
Se formalizaron las comisiones encargadas de la elaboración del Plan de Estudios,
según se estableció en el Acuerdo anteriormente citado. A continuación se muestra
la composición de la Comisión de Coordinación Interescuelas (CCI) y la subcomisión
del Grado A-1.
Procedimientos de consulta externos
Para la definición del Grado en Ingeniería Alimentaria se han consultado en varias
ocasiones a diferentes organismos y asociaciones externos como por ejemplo:
Colegios Profesionales, Asociación antiguos alumnos ETSIA, Conferencia de Directores
de Esuelas del área Agroforestal, así como a diferentes empresas del sector
agroalimentario. En la tabla 2.7. se muestran los procedimientos de consulta externo
utilizados.
Observatorio Académico: Encuestas a egresados y empleadores
Con el objetivo de conocer la opinión de todos los grupos de interés relacionados con
las titulaciones impartidas en la UPM, de forma que puedan plantearse propuestas de
mejora y adoptar decisiones estratégicas que cierran el círculo del proceso de
mejora continuo asociado a los Sistemas de Garantía de Calidad Interna implantados
por los Centros y Órganos de la UPM, el Observatorio Académico siguiendo las
directrices del Gabinete del Rector y del Vicerrectorado de Estructura Organizativa y
Calidad, coordina, genera, aplica, supervisa y analiza la información procedente de
diferentes colectivos de la UPM (PDI, PAS y Alumnos), mediante un sistema completo
de encuestas basado en criterios psicométricos, sociales y estadísticos a fin de
obtener la información necesaria de la forma más estable y fiable posible.
En el dossier se exponen los estudios realizados por el Observatorio Académico en el
periodo comprendido entre los meses de septiembre de 2014 y julio de 2015, siendo
estos: “Inserción laboral Máster oficial 2012-13”, “Perfil de ingreso de estudiantes de
Grado 2014-15”, “Procedencia de los alumnos de nuevo ingreso de Grado 2014-15”
(presentado en este documento sin sus correspondientes anexos), “Perfil de ingreso
de estudiantes de Máster oficial curso 2014-15”, “Satisfacción de los estudiantes de
Grado 2013-14”, “Satisfacción de los estudiantes de Máster oficial 2014-15”.
En el presente curso académico también se dio apoyo a la Delegación de Alumnos en
el estudio de Satisfacción de este colectivo, el cual fue el primero de este tipo y de
una envergadura considerable ya que se encuesto a 2.501 alumnos de todas las
titulaciones oficiales que oferta la UPM.
El sistema de encuestación de la UPM incluye:
Estudiantes del Grado
Información sobre las tasas de rendimiento y éxito de la titulación. Estas tasas se
ofrecen en tres niveles de detalle: asignaturas, cursos y titulación. En este estudio
sólo se han tenido en cuenta las asignaturas obligatorias o troncales.
El período de análisis se extiende desde el curso 2004-05 hasta 2013-14. Los datos de
cada año deberán ser interpretados teniendo en cuenta cuándo empezó a impartirse
cada curso de cada titulación y cuándo dejó de haber nuevas matrículas.
La información ha sido obtenida en noviembre de 2014, a partir de consultas al área
de Resultados académicos de la Plataforma de Inteligencia Institucional de la UPM.
Existe una encuesta del Grado referida al curso 2013-2014, publicada en Diciembre
en 2015.Este documento se adjunta como evidencia.
Contiene: TASAS DE CURSO
Para cada uno de los cursos de la titulación se incluyen dos gráficos:
1)
Tasa de rendimiento
a)
Rendimiento: relación porcentual entre la suma de aprobados en cada
una de las asignaturas de un curso y la suma de matriculados en cada una de
las asignaturas de ese curso.
b)
Tres trazas desagregadas para alumnos aprobados en primera, segunda
o tercera y sucesivas matrículas en cada una de las asignaturas de ese curso.
c)
Eficiencia en matrícula: relación porcentual entre la suma de
aprobados en cada una de las asignaturas de un curso y la suma del nº total de
matrículas acumuladas de los alumnos matriculados en cada una de las
asignaturas de ese curso.
2)
Tasa de éxito
a)
Éxito: relación porcentual entre la suma de aprobados en cada una de
las asignaturas de un curso y la suma de presentados en cada una de las
asignaturas de ese curso
b)
Cuatro trazas desagregadas para alumnos aprobados en primer,
segundo, tercer o cuarto y sucesivos intentos en cada una de las asignaturas
de ese curso.
c)
Eficiencia en presentados: relación porcentual entre la suma de
aprobados en cada una de las asignaturas de un curso y la suma del nº total de
convocatorias agotadas por los alumnos matriculados en cada una de las
asignaturas de ese curso.
TASAS DE TITULACIÓN
1)
2)
Tasa de rendimiento
a.
Rendimiento: relación porcentual entre la suma de aprobados en cada
una de las asignaturas de cada uno de los cursos de la titulación y la suma de
matriculados en cada una de las asignaturas de cada uno de los cursos.
b.
Una traza desagregada para el rendimiento de cada curso de la
titulación.
Tasa de eficiencia en matrícula
a.
Rendimiento: relación porcentual entre la suma de aprobados en cada
una de las asignaturas de cada uno de los cursos de la titulación y la suma del
nº de matrículas acumuladas de todos los alumnos matriculados en cada una
de las asignaturas de cada uno de los cursos.
b.
Una traza desagregada para la eficiencia en matrícula de cada curso de
la titulación.
Encuestas al PDI
El Observatorio Académico, en colaboración con el Vicerrectorado de Estructura
Organizativa y Calidad, ha puesto en marcha un estudio de clima laboral entre el
Personal Docente e investigador de la UPM, con la finalidad de mejorar los servicios y
recursos existentes dentro marco de los Sistemas de Garantía Interna de Calidad
exigidos por la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), así
como de conocer el grado de Satisfacción de las personas que pertenece al PDI en
cada uno de los Centros que conforman la Universidad.
Además de dicho propósito, mediante el presente estudio se pretende también
conseguir los siguientes objetivos:
 Ide nt ifica r e l nive l de sa t isfa cción int e rna .
 Eva lua r la s dist int a s dime nsione s que incide n e n e l clima la bora l.
 Va lora r e l gra do de Sa t isfa cción de l PDI e n los dife re nt e s ámbit os propue st os e n la
encuesta.
 Me j ora r e l clima y e nt orno la bora l e n la me dida de la s posible s a ccione s a t oma r.
En definitiva, se trata de saber en qué grado el PDI está satisfecho o insatisfecho con
su día a día en su entorno laboral más inmediato, utilizando para tal fin la valoración
brindada en cuestiones como el acceso y promoción, evaluación y reconocimiento,
formación, servicios, información, infraestructura y recursos para la docencia,
estructura UPM, gestión académica, desarrollo de la docencia, recursos bibliográficos
y la actividad investigadora.
La calidad de la información recogida y el tratamiento de los datos está en relación
directa con la garantía de anonimato y confidencialidad para las personas que han
participado en la encuesta aplicada, que este año se ha realizado por medio de
Politécnica Virtual de forma censal, prescindiendo así de la contratación de empresas
externas.
Encuestas al PAS
El Observatorio Académico, en colaboración con el Vicerrectorado de Estructura
Organizativa y Calidad, ha puesto en marcha un estudio de clima laboral entre el
Personal de Administración y Servicios de la UPM, con la finalidad de mejorar los
servicios y recursos existentes dentro marco de los Sistemas de Garantía Interna de
Calidad exigidos por la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES), así como de conocer el grado de satisfacción de las personas que pertenece
al PAS en cada uno de los Centros que conforman la Universidad.
Además de dicho propósito, mediante el presente estudio se pretende también
conseguir los siguientes objetivos:
 Ide nt ifica r e l nive l de sa t isfa cción int e rna .
 Eva lua r la s dist int a s dime nsione s que incide n e n e l clima la bora l
 Me j ora r me j ora e l clima y e nt orno la bora e n la me dida de la s posible s
acciones a tomar.
En definitiva, se trata de saber en qué grado el PAS está satisfecho o insatisfecho con
su día a día en su entorno laboral más inmediato, utilizando para tal fin la valoración
brinda en cuestiones como el acceso, promoción, evaluación, reconocimiento,
formación, recursos materiales, servicios y la información recibida.
La calidad de la información recogida y el tratamiento de los datos está en relación
directa con la garantía de anonimato y confidencialidad para las personas que han
participado en la encuesta aplicada, que este año se ha realizado por medio de
Politécnica Virtual de forma censal, prescindiendo así de la contratación de empresas
externas.