Corte y confección de ropa industrial

Transcripción

PLAN FORMATIVO
CORTE Y CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL
SECTOR
MANUFACTURA NO METÁLICA.
SUB SECTOR
PRODUCTOS TEXTILES Y VESTUARIO.
PERFILES ASOCIADOS
SIN PERFIL RELACIONADO.
NIVEL CUALIFICACION
1
FECHA VIGENCIA DEL PERFIL
NO APLICA.
PLAN FORMATIVO
Nombre
CORTE Y CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL.
Perfil(es) ocupacional(es) ChileValora
relacionado(s)
Licencia habilitante participante2
Requisitos de ingreso al Plan
Formativo
Competencia del Plan Formativo
1
2
190 Horas
La descripción ocupacional se observan funciones cotidianas tales como corte y confección de ropa industrial donde se utilizan
herramientas y técnicas propias del sector productivo. Además, calcula costos y precios de venta. El campo laboral está asociado
a la industria del textil, vestuario, talleres modistas y emprendimientos sociales.
Descripción de la ocupación y campo
laboral asociado
Requisitos Otec1
Duración
Sin requisitos especiales.
No requiere.
Enseñanza básica completa, preferentemente.
Realizar prendas de ropa industrial, a partir de las especificaciones técnicas del producto y cumpliendo con los estándares de
calidad y seguridad.
Se refiere a acreditaciones anexas que requiera el OTEC, establecidas por normativa vigente. Ejemplo: Escuela de Conductores, regida por normativa del Ministerio de Transportes.
Se refiere a licencias requeridas para desempeñarse laboralmente, tales como licencias, certificados, certificaciones, acreditaciones, autorizaciones, etc., emitidas por autoridades correspondientes.
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Validación técnica: Experto sectorial
Edición y validación curricular: SENCE
Fecha última Rev.: Julio 2016
Número de Módulos
Nombre del Módulo
Módulo 1:
TÉCNICAS EN EL DISEÑO Y PATRONAJE EN CORTE DE ROPA INDUSTRIAL.
Módulo 2:
PROCESO DE CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL.
Módulo 3:
CÁLCULO DE COSTOS Y PRECIO DE VENTA.
Horas de Duración
60
100
30
TOTAL DE HORAS
190 Horas
MÓDULO FORMATIVO N° 1
Nombre
TÉCNICAS EN EL DISEÑO Y PATRONAJE EN CORTE DE ROPA INDUSTRIAL.
N° de horas asociadas al módulo
Perfil ChileValora asociado al módulo
UCL(s) ChileValora relacionada(s)
Requisitos de Ingreso
60
Sin UCL relacionada.
Competencia del módulo
Aplicar técnicas para el diseño y patronaje de piezas en corte de ropa industrial, de acuerdo a las especificaciones técnicas y
modelo de la prenda.
APRENDIZAJES ESPERADOS
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
1. Identificar el material y los instrumentos
necesarios, de acuerdo al tipo de modelo a
diseñar.
1.1 Reconoce el tipo y clasificación de los materiales e
instrumentos de la industria.
1.2 Revisa el estado y operatividad de los materiales e
instrumentos a utilizar.
1.3 Selecciona tela
confeccionar.
2. Aplicar los tipos de patronaje de las piezas a
confeccionar según los requerimientos del
cliente.
CONTENIDOS
y
accesorios
según
modelo
a
2.1 Reconoce el valor y utilidad del patronaje industrial en
la confección de prendas.
2.2 Utiliza moldes elaborados en base a diseños
seleccionados, según los requerimientos del cliente.
1. Clasificación de materiales necesarios:

Tipos de telas.

Tipos de hilos.

Útiles de mercado: tiza, lápiz, rodo y otros.

Útiles de medida: huincha de medir, reglas, recta y
curva, escuadra y otros.

Materiales
complementarios:
broches, tijeras.
2. Patronaje de las piezas:

Patrón de la pieza.

Patrón del modelo.

Simbología de patrones industriales.

Medidas: Longitudes, contorno o anchos.
cierres,
botones,
3. Diseñar la prenda, según las necesidades del
cliente y modelo.
3.1 Toma medidas de la prenda a diseñar y el patronaje de
las piezas, considerando las dimensiones del cuerpo
humano.

Modelo:
afinado.

Costura y dobladillos.

Aplomos.

Tabla de tallas y medidas industriales.
4. Aplicar corte de telas en forma manual o con
máquina, considerando la ficha técnica, el
modelo y tipo de tela.
4.1 Ejecuta tendido de tela revisando que no existan
pliegues.
4.2 Aplica
programa
de
orden
especificaciones técnicas.
de
corte,
según
4.3 Selecciona la forma adecuada de corte (manual o
máquina), según la ficha técnica, modelo y tipo de tela.
4.4 Aplica corte de prendas de ropa industrial, aplicando
orientaciones específicas según ficha técnica y
patronaje.
4.5 Enumera piezas cortadas según codificación.
bruto,
patrón

patrón
Anatomía de las personas.
-
Descripción de las tres siluetas.

Tipos de medidas: anatómicas, complementarias y
suplementarias.

Utilización huincha de medir.

Cuadro de medidas.

Interpretación de las medidas.

Trazo del patrón de base.
4. Técnicas de corte y ensamblado de telas:

Corte convencional y con máquina: características y
aplicaciones.

Técnicas de corte: convencional, con troquel y por
automatismo informatizado.

Parámetros del corte.

Ensamblaje de las telas.

Recorte de moldes.

Corte de tela según especificaciones técnicas.
terminado,
3. Diseño y trazado de la prenda:
3.2 Traza los moldes de acuerdo a los cuadros de talla.
3.3 Aplica dinámica de colores, según gama establecida.
Patrón
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO
A continuación se presenta una propuesta metodológica, que sugiere una estrategia para la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes, por módulo.
Se sugieren actividades basadas en la experiencia y la observación de los hechos, aplicando la ejercitación práctica y demostrativa que generen desempeños observables en cada
uno de los participantes involucrados.
Metodologías que involucren situaciones reales tales como, análisis de estudio de casos, resolución de problemas, simulación de contextos laborales, elaboración de proyectos,
juego de roles, demostración guiada, son algunas de las orientaciones recomendadas para poder desarrollar aprendizajes que permitan relacionar conocimientos y destrezas en
función de lo práctico y lo conceptual.
Incorporar el uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación por ser un apoyo fundamental para la búsqueda, selección y análisis de la información.
El facilitador debe reforzar durante todo el proceso las habilidades tales como la capacidad del trabajo en equipo, la capacidad de innovar, de emprender, de análisis, además
destacar actitudes como, la colaboración, el respeto por las normas, la comunicación, la responsabilidad, el orden y limpieza del puesto de trabajo, la puntualidad, entre otros.
PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS
Como parte de la estrategia metodológica a desarrollar, se sugiere la elaboración de un portafolio, donde se registren a modo de evidencias, las actividades o acciones concretas
desarrolladas por el o los participantes en cada módulo. Las evidencias pueden ser registros fotográficos y videos de los productos, informes, pruebas, entre otros.
El portafolio de evidencias, es una herramienta de facilitación del proceso de evaluación y se organiza en torno a la compilación de evidencias y los registros generados por quien
aprende y, permite documentar tanto el proceso de enseñanza, así como el proceso de evaluación de aprendizajes.
Es importante que la entidad ejecutora y sus facilitadores estimulen en los participantes la construcción de este portafolio durante el desarrollo de la acción formativa. Junto a lo
anterior, hacer hincapié que este recurso les será útil para diversos momentos de su trayectoria formativa y laboral (búsqueda de trabajo o para evaluar competencias laborales a
través del Sistema Nacional de Certificación de Competencias Laborales, entre otros).
ESTRATEGIA EVALUATIVA DEL MÓDULO
La estrategia de evaluación de cada módulo del Plan Formativo considera la realización de diversas actividades que permitan identificar el nivel de avance de los participantes
respectos de los aprendizajes esperados del módulo.
El sistema de evaluación debe estar formulado en términos de desempeño para evaluar el nivel de dominio alcanzado, lo cual no quiere decir que los aspectos y conceptos teóricos
estén ausentes.
La evaluación debe ser permanente, permitiendo al facilitador detectar las dificultades técnicas en la ejecución de las tareas y/o actividades a realizar por los participantes y así,
oportunamente detener el proceso para demostrar la ejecución de la tarea correctamente de acuerdo a las competencias planteadas.
Cada módulo debe ser evaluado, expresando la calificación final en términos de competencias logradas y no logradas.
Aspectos formales a considerar:
1) Instrucciones para el organismo capacitador/facilitador:

Corresponde a la ficha descriptiva de la situación evaluativa.

Incluye: aspectos a evaluar, metodología, equipamiento, disposición del espacio de evaluación, entre otros elementos importantes al momento de evaluar.
2) Instrumentos de evaluación:

De conocimiento: Corresponde a una prueba de aplicación individual, escrita, que incluye ítems de preguntas abiertas (breves y extensas), preguntas cerradas (de
reconocimiento y selección múltiple), entre otras.

De habilidad: Corresponde a una actividad con las instrucciones necesarias para la ejecución de un proceso técnico de acuerdo a los criterios de evaluación de salida del
módulo en específico o como evaluación final del plan formativo, aplicando listas de cotejo, rúbricas, escala de valoración, según corresponda.

De actitud: Corresponde a una lista de chequeo de las principales actitudes conductuales del participante, demostradas durante todo el proceso de formación o
capacitación. Este instrumento debiera ser completado por el facilitador durante el proceso y al final de éste al aplicar la evaluación de salida.
3) Pautas de corrección:

De conocimiento: Incluye las respuestas correctas a las preguntas abiertas, breves y extensas, así como también de las preguntas cerradas de reconocimiento y selección
múltiple, entre otras.

De procedimiento: Incluye una guía de instrucción, realizada por el facilitador, de este modo el participante puede ir corroborando cada etapa del proceso de construcción
de una determinada tarea.
PERFIL DEL FACILITADOR
Opción 1
Opción 2
Opción 3

Formación académica como profesional o técnico
de nivel superior en el área de Diseño de
Vestuario, titulado

Formación académica como profesional o técnico de
nivel superior en el área de Diseño de Vestuario,
titulado.

Experiencia laboral en el área textil cinco con
años de experiencia, tres años mínimo,
demostrable.

Experiencia laboral en el área textil con cinco años
de experiencia, tres años mínimo, demostrable.



Experiencia como facilitador de capacitación
laboral para adultos, con tres años de experiencia
demostrable.
Experiencia como facilitador de capacitación laboral
para adultos, con tres
años de experiencia
demostrable.
laboral para adultos, con tres años de
experiencia demostrable.
RECURSOS MATERIALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DEL MÓDULO FORMATIVO
Infraestructura

Equipos y herramientas
Sala de clases, que cuente al menos con 1,5 mts.²
por participante, implementada con:
-
Puestos de trabajo individuales que considere
mobiliario similar o equivalente al de la
educación superior.
Materiales e insumos

Un Notebook o PC para el facilitador.

Set de oficina, uno por participante, compuesto
por:

Proyector multimedia.

Telón.
-
Carpeta o archivador.

Pizarrón.
-
Cuaderno o croquera.
-
Escritorio y silla para facilitador.

Botiquín.
-
Lápiz pasta.
-
Sistema de calefacción y ventilación.

Extintores.
-
Lápiz grafito.
Servicios higiénicos separados para hombres y
mujeres en recintos de aulas y de actividades
prácticas.

Filmadora o cámara fotográfica para registrar evidencias
de actividades realizadas, especialmente de los
participantes.
-
Goma de borrar.
-
Liquido corrector.

Mesas y/o mesones de corte.

-
Regla.

Mesas auxiliares.
Máquina de costura recta industrial y casera, overlock,
de corte, bordadora, colleretera, cerradora, etiquetadora
y otras.


Taller de confección y/o espacio físico adecuado
para
realizar
actividades
y
ejercicios
de
desplazamiento.

1Máquina cortadora circular.

1 Guante de malla metálica.

2 planchas a vapor.

2 planchadores.

Almohadillas de planchado.

Pautas de evaluación.

Plumones para pizarrón.

Libro de clases.

Diferentes tipos de telas.

Tipos de hilos.

Materiales complementarios: cierres, botones,
broches.

Modelos de patronaje.

Papel de molde.


Útiles de confección, por cada 3 participantes:
piqueteador,
perforador,
agujas,
dedal,
enhebrador, hilos.
Útiles de medida por cada 3 participantes: cinta
métrica, reglas, escuadras y otros.
Nombre
PROCESO DE CONFECCIÓN DE ROPA INDUSTRIAL.
100
Realizar una prenda industrial, de acuerdo a las especificaciones técnicas del producto y cumpliendo con los estándares de
calidad del sector productivo.
1. Organizar la producción de ropa industrial en el
plazo fijado de acuerdo a las especificaciones
técnicas de la prenda a confeccionar.
2. Manipular los materiales, herramientas y
máquinas utilizadas en la confección de ropa
industrial.
3. Aplicar proceso de producción de confección
industrial, de acuerdo a los estándares de
calidad de la prenda.
1.1 Programa tiempos de la producción de ropa industrial.
1.2 Calcula tiempos de operación de maquinaria.
2.1 Lista los materiales, herramientas y máquinas utilizados
en la confección de ropa industrial.
2.2 Selecciona los materiales, herramientas y máquinas
mejor evaluados en la confección de ropa industrial.
3.1 Revisa ficha técnica de especificaciones y molde de
muestra, según la prenda a confeccionar.
3.2 Describe las etapas del proceso de confección de ropa
CONTENIDOS
1. Proceso
productivo de confecciones enfatizando el
tiempo determinado:

Porcentaje de tiempos.

Control de tiempos en ejecución.

Cuadro de tiempos.
2. Materiales, máquinas y herramientas:

Herramientas y útiles generales: piqueteador,
perforador, plancha, almohadillas, alfileres, agujas,
dedal, enhebrador, hilos, planchador, mesón u otros.

Máquinas de costura recta, overlock, de
bordadora, cerradora, etiquetadoras y otras.

Proceso de producción:

Proceso de confección de ropa industrial.
corte,
industrial.
3.3 Revisa ficha técnica de especificaciones del patronaje a
confeccionar.
3.4 Aplica técnicas de cosido de patrones, de acuerdo a
ficha técnica de especificaciones.
3.5 Confecciona ropa industrial (chaqueta, pantalón, overol,
camiseta manga larga, cotona, guante o gorro) de
acuerdo a la ficha técnica de la prenda a confeccionar y
criterios de calidad.

Tallas y medidas.

Ficha técnica de especificaciones.

Tipos de costura y ubicación de las telas.

Diseño, trazado y corte de moldes.

Tizado y corte de prendas.

Proceso de armado.

Confección de prendas de uso industrial: chaqueta y
pantalón de lluvia, overol, camiseta manga larga,
cotona, guantes, gorros, cofias, pecheras, entre
otros.

Estándares de calidad de la prenda.
3.6 Selecciona el uso de accesorios y materiales según la
prenda a confeccionar.
4. Aplicar técnicas de acabado industrial
acuerdo a la prenda a confeccionar.
de
4.1 Verifica acabado de remates, remalles, manchas,
pegado de botones, cortado de hilos y detección de
objetos peligrosos, según las especificaciones técnicas
de la prenda.
3. Técnicas de acabado:

Técnicas de acabado.

Técnicas de alistado de las piezas de prendas de ropa
industrial.

Interpretación de cuadros de talla.

Control de calidad.

Técnicas de captura de objetos peligrosos.

Técnicas de planchado, manual e industrial.

Técnicas de desodorización.

Etiquetado de prendas.
4.2 Realiza etiquetado y codificado de prendas terminadas.
4.3 Ejecuta planchado
terminadas.
y
desodorización
de
prendas
estén ausentes.







Opción 1
Opción 2

de nivel superior en el área de Diseño de
Vestuario, titulado.

Experiencia laboral en el área textil con tres años
de experiencia mínima.

laboral para adultos, con tres años de experiencia,
demostrable.

Opción 3
nivel superior en el área de Diseño de Vestuario,
titulado.
Experiencia como facilitador de capacitación laboral
para adultos, con tres años de experiencia,
demostrable.

Experiencia laboral en el área textil tres con
años de experiencia mínima.

laboral para adultos, con tres años de
experiencia, demostrable.
Infraestructura

-


Set de oficina, uno por participante, compuesto
por:


Telón.
-

Pizarrón.
-
-

Botiquín.
-
Lápiz pasta.
-

Extintores.
-
Lápiz grafito.
prácticas.

participantes.
-
Goma de borrar.
-
Liquido corrector.

Mesas y/o mesones de corte.

-
Regla.

Mesas auxiliares.
Máquinas de costura recta, overlock, de corte, bordadora
y otras.


Taller de confección y/o espacio físico adecuado
para
realizar
actividades
y
ejercicios
de
desplazamiento.

Plancha manual o industrial.


Planchador.

Libro de clases.

Máquina cortadora circular.

Diferentes tipos de telas.

Tijeras de sastre.

Tipos de hilos.

Pesas de metal.

Materiales complementarios: cierres, botones,
broches.

Modelos de patronaje.

útiles generales por cada 3 participantes:
piqueteador, perforador, alfileres, agujas, dedal,
enhebrador, hilos, y otros.

Útiles de medida por cada 3 participantes:
huincha de medir, reglas, escuadras y otros.

Etiquetas para prendas industriales.

Nombre
CÁLCULO DE COSTOS Y PRECIO DE VENTA.
30
Realizar costos y precios de venta de las prendas de ropa industrial confeccionadas.
CONTENIDOS
1. Estimar los costos asociados a la confección de
ropa industrial.
1.1 Identifica los costos asociados al uso de materiales,
herramientas y máquinas en el proceso de confección.
1.2 Clasifica los costos directos e indirectos de una prenda
de ropa industrial confeccionada.
2. Calcular el precio de venta de productos de
ropa industrial.
2.1 Identifica necesidad de clientes, cantidad y volumen de
venta de productos de ropa industrial.
2.2 Selecciona los actores que se utilizan para determinar
precios de comercialización.
2.3 Calcula el precio
confeccionada.
de
venta
de
ropa
industrial
1. Cálculo de costos de confección:

Contabilidad de costos.

Costos directos e indirectos.

Costos de materiales estándar.

Costos previstos
específicos.

Costos de las operaciones
complejidad de las mismas.
o
ponderados
materiales
función
de
la
2. Venta de productos de ropa industrial:

Análisis de mercado de venta de productos.

Factores que se utilizan para determinar precios de
comercialización.

Definición de precios según costos.
en
de
estén ausentes.







Opción 1
Opción 2

de nivel superior en el área de Administración,
titulado.

Experiencia laboral demostrable en el área textil
y/o vestuario, tres años de experiencia mínima.

Experiencia como facilitador en formación de
adultos, tres años de experiencia, demostrable.
Opción 3

nivel superior en el área de Administración, titulado.

Experiencia laboral demostrable en el área textil
y/o vestuario, tres años de experiencia mínima.

Experiencia como facilitador en formación de adultos,
tres años de experiencia, demostrable.

Experiencia como facilitador en formación de
adultos, tres años de experiencia, demostrable.
Infraestructura

-

-
Equipos computacionales.
-
-




Set de oficina,
compuesto por:
Telón.
-

Pizarrón.
-

participantes.
-
Lápiz pasta.
-
Lápiz grafito.
-
Goma de borrar.
-
Liquido corrector.
-
Regla.

Calculadora.
prácticas.



Libro de clases.
uno
por
participante,

Corte y confección de ropa industrial

Transcripción

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