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TIPO 1
PREFEITURA DE BIGUAÇU (SC) – PROCESSO SELETIVO PÚBLICO – EDITAL 001/SEMED/2011
Cargo: 6029 – CENTRO DE ENSINO PROFISSIONALIZANTE – ESPANHOL
Leia o texto abaixo:
5. Todas as frases apresentam correto uso da vírgula, EXCETO UMA
assinale-a:
COMO A CRIANÇA APRENDE
Para entender como a criança aprende, temos de levar em conta, como
questão básica, a sua realidade pessoal. Isso significa que essa realidade
é bastante diferente de uma pessoa para outra. Essa diferença se
expressa em características de personalidade, ritmos distintos na
execução de tarefas e formas peculiares de interpretar o que acontece ao
seu redor, sobretudo nas suas relações interpessoais.
Destacando as diferenças de ritmo, percebemos que existem ritmos
diferentes não só para a realização de tarefas como também no
desenvolvimento pessoal (físico, intelectual, emocional e social), o que é
básico para a formação da criança no contexto da sua individualidade.
Isso nos mostra o que comumente observamos numa sala de aula,
quando crianças diante da mesma tarefa, reagem de formas
diversificadas. Para que o professor seja bem sucedido na sua tarefa de
ensinar, é preciso, portanto, ajustar-se às expectativas sociais (as que
dizem respeito aos objetivos da escola) e à realidade pessoal da criança.
Esse ajustamento às outras pessoas não acontece pelo caminho da
autoridade repressora ou pela imposição, nem mesmo pela atribuição de
tarefas estereotipadas e mecânicas impostas à criança. O momento
importante desse processo é ouvir, entender e confiar nela. É exatamente
por essa confiança que ela passa também a confiar no adulto, abrindo a
possibilidade de expressar suas capacidades e se projetar na caminhada
da aprendizagem. A criança estará preparada para aprender quando tiver
desenvolvido um comportamento ativo, o que é uma evidência de que já
tem ao seu alcance a possibilidade da informação e do conhecimento.
Isso só ocorre, no entanto, se o que apresentamos tiver um significado
para ela. (...)
(fonte: http://www.luizschettini.psc.br/noticias2.asp?codigo=19)
1. De acordo com o texto, é correto afirmar:
a) Os ritmos para a realização das tarefas, embora individuais e
marcantes, não influenciam a maneira de ensinar e aprender.
b) Em: “Isso nos mostra o que comumente observamos numa sala
de aula...” (2º parágrafo do texto), a palavra sublinhada retoma o
sentido de “relações interpessoais” do 1º parágrafo.
c) A realidade diferente entre as pessoas se expressa também por
características de personalidade.
d) O caminho da autoridade repressora do professor impõe o ritmo
necessário à aprendizagem.
2. Assinale a alternativa INCORRETA, quanto à Regência Verbal:
a) Precisei bem o problema e a questão foi resolvida.
b) A criança obedece ao que lhe é imposto, quando percebe
significação.
c) O sucesso da aprendizagem implica em muito empenho por parte
do professor.
d) Informei-o dos requisitos necessários à elaboração do projeto.
3. Observe as frases abaixo e, depois, assinale a alternativa correta:
I.
II.
III.
IV.
V.
Em: “Esse ajustamento às outras pessoas”, a crase foi usada
para marcar a junção de preposição “a” mais artigo “as”.
Em: “A criança passa à confiar no professor que a acolhe.” O
acento indicativo da crase é optativo.
Sempre se usa crase em locuções conjuntivas como no exemplo:
“À proporção que ele ensinava, ela aprendia.”
A frase: “Entreguei àquele professor sua tarefa” apresenta um uso
obrigatório da crase.
A frase: Dirijo-me à Vossa Senhoria para comunicar-lhe minha
demissão” apresenta o uso necessário da crase em frente a
pronomes de tratamento.
Estão corretas as alternativas:
a)
b)
c)
d)
I, III e IV
II, III e V
I, IV e V
III, IV e V
6. Observe as frases quanto à concordância e, depois, assinale a
alternativa verdadeira.
I.
II.
III.
IV.
Férias faz bem.
Teatro, música, cinema, nada lhe interessavam.
Deu duas horas o relógio da matriz.
Haviam muitos candidatos concorrendo ao cargo de professor
substituto.
V. Fazem meses que nem sequer avisto Florisbelo, o rapaz das
flores.
Estão corretas:
a)
b)
c)
d)
IV e V
I e III
I e IV
II e III
7. Considerando-se a Lei 9.394/96, a modalidade de educação escolar,
oferecida preferencialmente na rede regular de ensino para
educandos portadores de necessidades especiais é chamada de:
a)
b)
c)
d)
Educação especial.
Educação profissional.
Educação regular.
Educação para jovens e adultos.
8. Os sistemas de ensino assegurarão aos educandos
necessidades especiais, assinale a alternativa INCORRETA:
com
a) Currículo, métodos e técnicas para atender às necessidades
especiais.
b) Acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais
suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino.
c) Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o
nível exigido para a conclusão do ensino fundamental, em virtude
de suas deficiências.
d) Professores sem especialização adequada para atendimento
especializado.
9. Segundo a Lei 9.394/96, o ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios, EXCETO:
a) Cobrança
de
mensalidade
de
ensino
público
em
estabelecimentos oficiais.
b) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
c) Valorização do profissional da educação escolar.
d) Igualdade de condições para acesso e permanência na escola.
10. A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é
componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua
prática facultativa ao aluno:
I. Que cumpra jornada de trabalho igual ou superior a seis horas.
II. Maior de 25 anos de idade.
III. Que estiver prestando serviço militar inicial ou que, em situação
similar, estiver obrigado à prática da educação física.
IV. Que tenha prole.
Assinale a alternativa que apresenta os itens corretos:
4. Assinale a alternativa que apresenta correta análise sintática do
termo sublinhado:
a) Destacando as diferenças de ritmo, percebemos que existem
ritmos diferentes. (sujeito simples)
b) A criança está sempre preparada para aprender. (verbo no
infinitivo pessoal)
c) Essa diferença se expressa em características de personalidade.
(complemento nominal)
d) Isso só ocorre, no entanto, se o que apresentamos tiver um
significado para ela. (pronome demonstrativo)
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a) A questão, portanto, é esta: devemos nos preparar para as mais
diversas situações.
b) Um dia, na calada da noite um homem, bateu à minha porta e me
pediu ajuda, eu dei.
c) Honra, mestre, a profissão que abraçaste.
d) Depois de muito indagar, entendi o significado de tanta confusão.
a)
b)
c)
d)
Apenas a assertiva II está correta.
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
Apenas as assertivas II, III e IV estão corretas.
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
11. Assinale a alternativa correta. O ensino médio tem duração de:
a)
b)
c)
d)
Oito anos.
Quatro anos.
Três anos.
Nove anos.
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12. Assinale a alternativa correta. A educação infantil será oferecida em:
a) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até cinco
anos de idade.
b) Pré-escolas, para as crianças de quatro a oito anos de idade.
c) Creches, ou entidades equivalentes, para crianças de até três
anos de idade.
d) Pré-escolas, para as crianças de dois a seis anos de idade.
13. O ensino fundamental obrigatório tem duração de:
a)
b)
c)
d)
Seis anos.
Oito anos.
Quatro anos.
Nove anos.
a)
b)
c)
d)
Por vontade da instituição.
Facultativamente.
Facultativamente para as instituições públicas.
Obrigatoriamente.
15. Assinale a alternativa correta, a educação básica compreende os
níveis:
a)
b)
c)
d)
20. Assinale a alternativa INCORRETA. A educação profissional e
tecnológica abrangerá os seguintes cursos:
a) De formação inicial e continuada ou qualificação profissional.
b) De educação profissional técnica de nível médio.
c) De educação profissional tecnológica de graduação e pósgraduação.
d) De educação fundamental para adolescentes.
21. Assinale a alternativa correta. A educação escolar deverá vincular-se:
a)
b)
c)
d)
14. Conteúdos que tratem dos direitos das crianças e dos adolescentes,
no ensino fundamental, serão incluídos:
Fundamental e Médio.
Fundamental e Infantil.
Infantil, Fundamental, Médio e Superior.
Infantil e Médio.
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Ao mundo do trabalho e à prática social.
Somente no ambiente escolar.
Somente ao convívio dos pais.
Somente ao meio familiar.
22. Assinale a alternativa INCORRETA. O dever do Estado com
educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
a) Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do
educando.
b) Ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a
ele não tiveram acesso na idade própria.
c) Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de
zero a seis anos de idade.
d) Privatização do ensino médio gratuito.
23. Assinale a alternativa INCORRETA. Os estabelecimentos de ensino,
respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão
a incumbência de:
16. Assinale a alternativa correta, o estudo da história e cultura afrobrasileira e indígena:
a) Não é obrigatório nos estabelecimentos de ensino fundamental
privados.
b) É obrigatório nos estabelecimento de ensino fundamental e de
ensino médio, públicos e privados.
c) Não é obrigatório nos estabelecimento de ensino médio privados.
d) Só é obrigatório nos estabelecimentos de ensino médio privados.
17. Assinale a alternativa INCORRETA. São diretrizes para os conteúdos
curriculares para a educação básica:
a) Política de exclusão para os que tem necessidades especiais.
b) A difusão de valores fundamentais ao interesse social, aos
direitos e deveres dos cidadãos, de respeito ao bem comum e à
ordem democrática.
c) Promoção do desporto educacional e apoio às práticas
desportivas não-formais.
d) Orientação para o trabalho.
18. Assinale a alternativa correta. A educação profissional técnica de
nível médio será desenvolvida nas seguintes formas:
a) Subsequente, em cursos destinados a quem ainda não tenha
concluído o ensino médio.
b) Articulada com o ensino médio, em cursos destinados, somente a
quem já tenha concluído o ensino médio.
c) Subsequente, em cursos destinados a quem já tenha concluído o
ensino fundamental.
d) Articulada com o ensino médio.
19. Assinale a alternativa correta. Os sistemas de ensino manterão
cursos e exames supletivos, que compreenderão a base nacional
comum do currículo, habilitando ao prosseguimento de estudos em
caráter regular, esses exames realizar-se-ão:
a) No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de vinte
anos.
b) No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de
quinze anos.
c) No nível de conclusão do ensino médio, para os maiores de
dezesseis anos.
d) No nível de conclusão do ensino fundamental, para os maiores de
dezoito anos.
a)
b)
c)
d)
Administrar os seus recursos materiais e financeiros.
Não controlar o cumprimento dos dias letivos.
Elaborar e executar a sua proposta pedagógica.
Administrar o seu pessoal.
24. Assinale a alternativa correta. A educação escolar compõe-se de:
a)
b)
c)
d)
Somente pelo Ensino Médio e Educação Infantil.
Pela Educação Básica e Educação Superior.
Somente pela Educação Superior e Educação Infantil.
Somente pela Educação Infantil e Educação Básica.
Lee el texto y contesta a las cuestiones 01 a 06:
Cristina Fernández inicia un segundo mandato con una oposición
debilitada
La presidenta argentina, Cristina Fernández de Kirchner, encara su
segundo mandato, a partir de diciembre próximo, con un Congreso y un
Senado claramente oficialistas y sin oponentes significativos: ninguno ha
conseguido más allá del 17% de los votos, frente a su 53,8%, es decir,
una insólita diferencia de casi 37 puntos. Su victoria la sitúa como la
presidenta más votada, y con más poder, desde el retorno de la
democracia, en 1983, cuando el radical Raúl Alfonsín logró un 51,7%.
Las elecciones celebradas el domingo tendrán seguramente
consecuencias tanto en la esfera del oficialismo como de la oposición,
que no ha logrado su principal objetivo: impedir que el kirchnerismo se
hiciera con la mayoría absoluta en las dos cámaras. Según el escrutinio
final, la presidenta podrá disponer de 135 de los 257 escaños de la
Cámara de Diputados (entre oficialistas y aliados) y de 38 de los 72
miembros del Senado. Quiere decirse que hasta 2013, en que volverá a
renovarse un tercio del Parlamento, Cristina Fernández tendrá las manos
prácticamente libres para desarrollar su política.
La presidenta no dejó entrever a lo largo de la campaña cuáles son sus
planes más inmediatos y en el discurso de la noche electoral solo aludió
muy genéricamente a “profundizar el modelo” inaugurado por su marido,
el expresidente Néstor Kirchner, en 2003, sin mayores precisiones.
Cristina, como se la conoce en Argentina, apeló a los jóvenes, a lo que ha
incorporado a su discurso político, para que continúen militando en el
kirchnerismo. En la nueva legislatura habrá al menos seis diputados que
proceden de La Cámpora, la agrupación que dirige su hijo Máximo.
También lanzó un llamamiento a la unidad nacional, pero rápidamente
pidió a los otros grupos políticos “no discutir sobre los hechos y las
realidades”. “Que en todo caso, si pueden mejorarse, nos digan cómo
hacerlo”, mantuvo.
El discurso no disipó los temores de la oposición que intuye una
cabalgada kirchnerista en los próximos meses. En especial, la mención a
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no discutir sobre “hechos y realidades” provocó muchos interrogantes,
“porque eso es precisamente lo que queremos hacer, discutir hechos que
se dan como ciertos y no lo son, como la inflación, o realidades, como la
persistencia de un importante núcleo de pobreza”, aseguró un portavoz
radical. Tampoco alivió los temores del grupo mediático Clarín, al que el
kirchnerismo tiene declarada una guerra total, y cuyos directivos se
preparan para una nueva ofensiva. […]
Las elecciones del domingo han tenido un efecto devastador en la
oposición, porque nadie ha logrado un techo que le permita presentarse
como la alternativa. El mejor situado ha sido el actual gobernador de
Santa Fe, el socialista Hermes Binner, con un 17% del voto, lo que
supone un aumento interesante sobre lo obtenido en las primarias del
pasado agosto (un 10,18%) pero que lo deja muy lejos de Cristina
Fernández y con una ingente labor por delante.
http://internacional.elpais.com/internacional/2011/10/24/actualidad/1319476231_118058.html Acceso en 25/10/2011
25. En el primer párrafo, la palabra democracia es heterotónica. Son
también heterotónicas todas las palabras de la alternativa:
a)
b)
c)
d)
ganancia, alquimia, fobia e imbécil.
sangre, dolor, color y leche.
miope, alguien, prototipo y nivel.
aristocracia, cerebro, fotografía y metro.
26. En el primer párrafo, en la oración “(…) ninguno ha conseguido más
allá del 17% de los votos, frente a su 53,8%, es decir, una insólita
diferencia de casi 37 puntos”, el conector destacado expresa, con
relación a la frase que lo precede,
a)
b)
c)
d)
explicación.
indiferencia.
admiración.
oposición.
27. Del tercer párrafo, sólo no se puede decir que:
a) Cristina Kirchner seguirá el mismo modelo de gobierno de su
marido.
b) Los jóvenes son llamados a militar en el kirchnerismo.
c) La presidenta Cristina tiene un hijo.
d) Cristina se eligió sin dejar claro cuáles sus planes inmediatos.
28. Según las relaciones textuales que se establecen a lo largo del
último párrafo, el pronombre lo destacado en el fragmento: “(…) pero
que lo deja muy lejos de Cristina Fernández y con una ingente labor
por delante”, es
a) complemento y se refiere a Hermes Binner.
b) complemento y se refiere a 17% del voto.
c) neutro y, por lo tanto, no hace referencia a un término
anteriormente citado.
d) complemento y se refiere a efecto devastador.
29. En el cuarto párrafo queda claro que:
a) El grupo mediático Clarín apoya al kirchnerismo.
b) Los interrogantes que surgieron serán aclarados posteriormente
por la presidenta.
c) La oposición está de acuerdo a todo lo que propone el gobierno
de Cristina.
d) La oposición no se contentó con el discurso de la presidenta.
30. La palabra tampoco, destacada en el cuarto párrafo se traduce al
portugués como:
a)
b)
c)
d)
Mas também.
Entretanto.
Tão pouco.
Também não.
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