modelo de guías docentes - Universidad Católica de Valencia

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Modelo de Guía Docente
PCA-27-F-01 Ed.00
MODELO DE GUÍAS DOCENTES
Universidad Católica de Valencia
Musicoterapia en el ámbito Socio-comunitario
Curso 2016/17
Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”
2
PCA-27-F-01 Ed.00
GUÍA DOCENTE DE LA MATERIA Y/O ASIGNATURA
ECTS
ASIGNATURA:Musicoterapia en el ámbito sociocomunitario
6
Módulo: Ámbitos de aplicación de la musicoterapia
18
Tipo de Formación: Obligatoria
CURSO: 2016/17
Semestre: 2º
Profesorado:
Departamento:
Dra. Empar Guerrero Valverde
Dra. Margarita Cañadas Pérez
Dr. Ignacio Calle Albert
Dª Marina Romero García
E-mail:[email protected]
ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO
____________________________________________________________________________
Nº ECTS
18
MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO SOCIO-COMUNITARIO
Materias y Asignaturas
Módulo
ÁMBITOS DE
APLICACIÓN DE LA
MUSICOTERAPIA
ECTS
18
ASIGNATURA
ECTS
Curso/
semestre
Musicoterapia en el ámbito sociocomunitario
6
1/2
Musicoterapia en el ámbito educativo
6
1/2
Musicoterapia en el ámbito sanitario
6
1/2
3
PCA-27-F-01 Ed.00
GUÍA DOCENTE MATERIA/ASIGNATURA:
MUSICOTERAPIA EN EL ÁMBITO SOCIO-COMUNITARIO
Requisitos previos: No precisa.
OBJETIVOS GENERALES
-
Adquirir habilidades y actitudes necesarias para la intervención musicoterapéutica en
personas con discapacidad sensorial.
-
Conocer la manera de intervenir en el trabajo con personas en situación de exclusión
social.
-
Conocer los principales conceptos teóricos relacionados con el área de la Salud Mental.
-
Conocer algunas de las técnicas de intervención de musicoterapia en Salud Mental
-
Dar a conocer la musicoterapia en Salud Mental y sus diferentes niveles de práctica
clínica.
-
Conocer los principios básicos de aplicación de la musicoterapia en geriatría así como
las técnicas de intervención de musicoterapia en geriatría.
-
Que el alumno pueda aplicar, vivenciar y experimentar algunas de las actividades
musicales que se pueden realizar en geriatría con el fin de alcanzar objetivos
terapéuticos fijados al inicio del tratamiento.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Ponderación de
la competencia
Instrumentales
1
2
X
CT3. Capacidad de resolución de problemas
CT6. Capacidad de empatía, ponerse en el lugar del otro
X
CT8. Capacidad para establecer el vínculo terapéutico, de acuerdo al
conocimiento del paciente y de sí mismo
X
3
4
4
PCA-27-F-01 Ed.00
COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
1
2
3
CE16: Conocer la discapacidad intelectual y los objetivos que persigue la
Musicoterapia en la intervención con este colectivo
CE15: Ser capaz de diseñar y evaluar un proceso de intervención inter y
transdisciplinar en el ámbito de la salud (geriatría, oncología,
rehabilitación, pediatría)
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
4
X
X
COMPETENCIAS
R-1 Conocer y saber aplicar los métodos de evaluación e intervención
más utilizados
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
R-2 Ser capaz de realizar programas individualizados de intervención
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
R-3 Ser capaz de apoyar, solucionar dudas y orientar a los padres y/o
familiares durante todo el proceso terapéutico
R-4 Adquirir habilidades para formar parte de un equipo multidisciplinar
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
5
PCA-27-F-01 Ed.00
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL
ACTIVIDAD
Metodología de Enseñanza-Aprendizaje
Relación con
Resultados de
Aprendizaje de la
asignatura
CLASE
PRESENCIAL
Exposición de contenidos por parte del profesor,
análisis de competencias, explicación y
demostración de capacidades, habilidades y
conocimientos en el aula.
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
1
CLASES
PRÁCTICAS
Sesiones de trabajo grupal en grupos
supervisadas por el profesor. Estudio de casos,
análisis diagnósticos, problemas, estudio de
campo, aula de informática, visitas, búsqueda
de datos, bibliotecas, en red, Internet, etc.
Construcción significativa del conocimiento a
través de la interacción y actividad del alumno.
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
0,5
SEMINARIO
Sesiones monográficas supervisadas con
participación compartida
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
0,2
Aplicación de conocimientos interdisciplinares
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
0,1
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
0,3
CT3, CT6, CT8,
CE16, CE15
0,3
EXPOSICIÓN
TRABAJOS
GRUPO
TUTORÍA
EVALUACIÓN
Atención personalizada y en pequeño grupo.
Periodo de instrucción y/o orientación realizado
por un tutor con el objetivo de revisar y discutir
los materiales y temas presentados en las
clases, seminarios, lecturas, realización de
trabajos, etc.
Conjunto de pruebas orales y/o escritas
empleadas en la evaluación inicial, formativa o
aditiva del alumno.
Total
ECTS
2,4
6
PCA-27-F-01 Ed.00
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO
ACTIVIDAD
TRABAJO EN GRUPO
TRABAJO AUTÓNOMO
Metodología de EnseñanzaAprendizaje
Preparación individual de
lecturas, ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos,
memorias, etc. Para exponer o
entregar en las clases teóricas,
clases prácticas y/o tutorías de
pequeño grupo. Trabajo realizado
en la plataforma u otros espacios
virtuales.
Estudio del alumno: Preparación
individual de lecturas, ensayos,
resolución de problemas,
seminarios, trabajos, memorias,
etc. para exponer o entregar en
las clases teóricas, clases
prácticas y/o tutorías de pequeño
grupo.
Relación con
Resultados de
Aprendizaje de la
asignatura
CT3,CT6,CT8,
CE16,CE15
CT3,CT6,CT8,
CE16,CE15
ECTS
1
2,6
Trabajo realizado en el campus
virtual de la universidad
https://campusvirtual.ucv.es/
Total
3,6
7
PCA-27-F-01 Ed.00
SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
Y SISTEMA DE CALIFICACIONES
Instrumento de
evaluación
RESULTADOS DE APRENDIZAJE EVALUADOS
Porcentaje
otorgado
Registro de
seguimiento de
asistencia
R1, R2, R3 y R4
40%
Prueba escrita
R1, R2, R3 y R4
20%
Trabajos dirigidos
R1, R2, R3 y R4
40%
CRITERIOS PARA LA CONCESIÓN DE MATRÍCULA DE HONOR:
Explicitar criterios concretos señalados para la asignatura y facultad a la que se adscribe el título y de
acuerdo con la normativa general que indica que sólo se puede dar una matrícula de honor por cada 20
alumnos no por fracción de 20, con la excepción del caso de grupos de menos de 20 alumnos en total, en
los que se puede dar una matrícula.
DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS
Musicoterapia en geriatría.
Musicoterapia en diversidad funcional sensorial
Musicoterapia en exclusión social.
Musicoterapia en atención temprana.
Musicoterapia en salud Mental.
Musicoterapia en Parálisis cerebral
Musicoterapia en Prenatal.
COMPETENCIAS
CT3, CT6, CT8, CE16,
CE15
8
PCA-27-F-01 Ed.00
ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE (Alumnos de primera matrícula):
BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA
Nº DE
SESIONES
1
MUSICOTERAPIA EN GERIATRÍA.
1
2
MUSICOTERAPIA EN DIVERSIDAD FUNCIONAL SENSORIAL
1
3
MUSICOTERAPIA EN EXCLUSIÓN SOCIAL
1
4
MUSICOTERAPIA EN PRENATAL
1
5
MUSICOTERAPIA Y ATENCIÓN TEMPRANA
1
6
MUSICOTERAPIA EN SALUD MENTAL
1
7
MUSICOTERAPIA EN PARALISIS CEREBRAL
1
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