Leer Atrapasueños 36 - Revista Atrapasueños • Guía de información

Leer Atrapasueños 36 - Revista Atrapasueños • Guía de información

o
r
N 6
3
OCTUBRE - NOVIEMBRE 2015 - ejemplar gratis información sobre discapacidad.
www.atrapasue.com.ar
ARTE DE TAPA
Yo También!
Taller de Fotografía y Stop Motion.
ENTREVISTA
Lic. Gabriela Real
Coordinadora de Diversidad e Inclusión
Laboral -Servicio de Empleo AMIA-
directora
Veronica L. Cher
editora
Valeria P. Alvarez Cachés
colaboradores
Dra. Silvina Cotignola - Columna Legal
Lic. Atilio Bertorello- Música
fotografía
Vanina Suriano
publicidad / auspicios
[email protected]
Revista Atrapasueños es una publicación bimestral de
distribución gratuita para fortalecer la participación y
la inclusión social de niños y jóvenes con discapacidad.
Registro Propiedad Intelectual N°5184421
Propietarias: Verónica Lisa Cher
y Valeria Patricia Alvarez Cachés.
Terrero 447, CABA.
En Facebook: revista atrapasueños
www.atrapasue.com.ar
Impresión: Guttenpress - Tabaré 1760/72 . CABA
Las notas firmadas son responsabilidad de los autores y no representan necesariamente
la opinión de esta publicación. Atrapasueños no se responsabiliza por los cambios que
puedan surgir en la programación de espectáculos. La reproduccion total o parcial del
contenido de esta publicación puede hacerse solo con expresa autorización de la editorial
o los anunciantes, según el caso.
Atrapasueños no puede responsabilizarse por los servicios y/o productos ofrecidos por
los anunciantes, ni por las promociones realizadas por los mismos.
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textos, marcas, licencias, etc.) que son propiedad de los anunciantes.
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*Tiene*la palabra
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Lic. Gabriela Real
Coordinadora de Diversidad e Inclusión Laboral
Servicio de Empleo AMIA
Diversidad Laboral
La Convención sobre los Derechos
de las Personas con Discapacidad
enuncia en su Artículo 27:
Trabajo y empleo:
“Los Estados Partes reconocen
el derecho de las personas con
discapacidad a trabajar, en igualdad de
condiciones con las demás;
ello incluye el derecho a tener la
oportunidad de ganarse la vida
mediante un trabajo libremente
elegido o aceptado en un mercado y un
entorno laborales que sean abiertos,
inclusivos y accesibles a las personas
con discapacidad.
Los Estados Partes salvaguardarán y
promoverán el ejercicio del derecho
al trabajo, incluso para las personas
que adquieran una discapacidad
durante el empleo, adoptando medidas
pertinentes, incluida la promulgación
de legislación…”
* * * * * * * * * *
La búsqueda laboral y el
acceso a un empleo son temas
que preocupan a la mayoría
de las personas. ¿Qué pasa
con las PcD en el mercado
laboral?
Nuestro país ratificó en el año
2008 la Convención Internacional
sobre los Derechos de las Personas
con Discapacidad. Como bien se
menciona en su artículo 27, las PcD
tienen derecho a ganarse el sustento
en un medio laboral inclusivo. A
la luz del cumplimiento de este
derecho es que la sociedad toda debe
realizar acciones tendientes a su
consecución.
En Argentina, según datos recientes,
habitan 5.100.000 personas con
alguna discapacidad. Las personas
que se ven impactadas por la
discapacidad, considerando el
entorno familiar directo, alcanzan
los 15.300.000. El 20,6% de los
hogares alberga al menos a una PcD.
El 44% de las PcD son jefes o jefas de
hogar. Ahora bien, en lo vinculado al
ámbito laboral, sólo el 24,9% de las
PCD se encuentra empleada, lo cual
implica que el 75% se encuentran
desempleadas. Los motivos son
muchos. Los hay vinculados con el
acceso a la educación, sólo el 7% de
las PCD alcanza el nivel terciario o
universitario, pero por supuesto, hay
motivos vinculados con la sociedad
toda, las familias y sus temores,
tanto como las empresas y sus
temores también.
Para dar respuesta a ésta situación,
se organizan en nuestro país
diferentes programas que, en su
mayoría, logran dar respuestas
parciales, y se caracterizan por su
baja incidencia.
Algunas de las causas probables
de la baja inserción laboral de PCD
suelen ser: insuficientes recursos
humanos calificados, de organismos
privados, públicos y organizaciones
sin fines de lucro, que colaboren
en su inserción laboral;
limitadas propuestas y recursos
económicos asignados a programas
específicos; escasa sensibilidad
5
* *Tiene
* *la palabra
* * * * * * * * * *
Lic. Gabriela Real
Coordinadora de Diversidad e Inclusión Laboral
Servicio de Empleo AMIA
y responsabilidad social de las
empresas para incorporar PCD,
poca capacitación de las personas
con discapacidad en la búsqueda de
empleo y escasos recursos internos
para lograr una inserción laboral.
Muchos son los programas
existentes, tanto desde el gobierno
como de organizaciones del
sector social y privado, que se
ocupan de la inserción laboral a
través del registro, capacitación y
acompañamiento a las PCD en su
búsqueda laboral así como algunas
intervenciones orientadas a la
promoción y concientización de las
empresas con el objetivo de que
éstas consideren el ingreso de PCD.
¿Cómo nos ocupamos como
sociedad de la problemática
de la inclusión laboral para
Personas con Discapacidad?
Son múltiples los actores necesarios
para lograr el objetivo de la
inserción laboral de PCD. Desde los
organismos de estado, se debería
dar el ejemplo cumpliendo con el
cupo establecido, tanto para ellos
como para las empresas privadas
proveedoras del estado.
6
Por otra parte, desde las empresas
privadas, se requiere un mayor
compromiso. Dentro de ellas, las
personas encargadas de los procesos
de selección e incorporación
del personal, mandos medios y
gerenciales, tienen en sus manos la
posibilidad de ejercer el cambio.
Sin embargo, no escapan a
la generalidad de su entorno
donde se reproducen matices de
discriminación, segregación y
exclusión respecto al colectivo
de las PCD, muchas veces, por
desconocimiento y los temores que
conlleva.
Este fenómeno es producto de
la invisibilización de este grupo
vulnerable, del desconocimiento de su
potencial en todos los órdenes de la
vida y en especial el laboral, como así
también por efecto de la ignorancia o
desconocimiento frente a las diversas
discapacidades, lo que genera temores
inculcados culturalmente.
Es un cúmulo de situaciones y
emociones: invisibilidad, prejuicios,
ignorancia, desconocimiento, falta de
información, temores, etc,
que juegan en contra de la posibilidad
de considerar a la PCD como un
* * * * * * * * * * * ***
sujeto capaz a la hora de una
incorporación laboral.
Desde el Servicio de Empleo AMIA,
consideramos que este fenómeno
tenderá a revertirse mediante la
sensibilización, la capacitación,
la promoción, el acceso a mayor
información y la visibilización de
la real dimensión humana de este
colectivo.
La formación de aquellas
personas que tienen
como función la selección
de personal, como así
también la incorporación
de conocimientos para
desafiar la discriminación
hacia las PcD nos
acercará al objetivo de la
inclusión laboral.
¿Cómo funciona un Servicio
de Empleo para mejorar la
empleabilidad de las PcD?
Desde AMIA, en el Servicio
de Empleo y puntualmente
desde el área de Diversidad e
Inclusión Laboral, en nuestro
trabajo cotidiano con empresas
y sus procesos de selección e
incorporación de personal, notamos
la escasa inclusión laboral de PcD en
edad productiva. Como ya se dijo, los
principales motivos por los que esto
sucede suelen estar vinculado con
insuficientes conocimientos acerca
de la Discapacidad y sus diferentes
tipos, ignorancia sobre el potencial
humano diverso en ésta población,
prejuicios instalados, falta de
información, desconocimiento
de los beneficios en todos sus
órdenes (sociales e impositivos,
principalmente), entre otros.
Para acortar la brecha, entre quienes
buscan empleo, y las empresas que
desean incorporar trabajadores,
no sólo contamos con procesos de
evaluación y selección de personal,
sino también, diseñamos programas
que tienen como objetivo el aumento
de la empleabilidad de la población
en situación de vulnerabilidad,
aumentando así sus posibilidades
de inserción. Desde cursos de
capacitación técnica, talleres
de estrategias para la búsqueda
de empleo, hasta programas de
acompañamiento personalizados,
los servicios brindados para quienes
7
* Tiene
* * la*palabra
* * * * * * * * ***
Lic. Gabriela Real
Coordinadora de Diversidad e Inclusión Laboral
Servicio de Empleo AMIA
llamamos “postulantes”, son muy
variados y en todos sus casos,
absolutamente gratuitos.
En el Servicio de Empleo AMIA
queremos una sociedad más
inclusiva, donde la diversidad sea
la mayor riqueza. Sabemos que
ser inclusivo no es sólo aceptar las
diferencias, sino que en ellas está
el valor. La opción consciente y
deliberada por la heterogeneidad
constituye uno de los pilares
centrales del enfoque inclusivo, por
eso, junto con organismos de estado,
OSC y empresas privadas, llevamos
a cabo acciones que nos permitan
cumplir con la misión de contribuir
a que las personas mejoren su
situación laboral.
¿Cuanto se ha avanzado en la
contratación de PcD?
Definitivamente se ha avanzado
mucho, aunque aún queda mucho
camino por recorrer. Hablar hoy de
inclusión laboral de personas con
discapacidad no es algo extraño,
muchas son las empresas que tienen
programas específicos, o sin ellos
pero con la decidida intención de
brindar oportunidades a poblaciones
vulneradas, como las PCD, porque
de a poco, todos los actores de
la sociedad hablamos más de la
discapacidad. Con menos tapujos,
corriendo mitos, despejando dudas,
investigando y sabiendo más de
qué se trata la discapacidad y los
diversos tipos. Y aprendiendo a ver
en las personas sus habilidades más
allá de sus dificultades, valorando su
neurodiversidad.
¿Dónde se observan mejores
respuestas, del sector
empresarial público o
privado?
En ambos espacios se encuentran
buenas respuestas y no tanto. Hoy
por hoy, existen espacios a nivel
ciudad, provincia y nación, donde las
PCD pueden recurrir, dejar sus datos
en una base y ser tenidos en cuenta,
no sólo para cargos públicos.
Así mismo, muchas empresas han
superado prejuicios y se deciden
contar entre su personal con
empleados con discapacidad. Hoy
nos resulta frecuente que nos
convoquen pidiendo que capacitemos
a sus recursos humanos en procesos
de selección e incorporación de PDC,
que los asesoremos respecto de cuán
***************************
accesibles son y qué posibilidades
tienen de sumar en sus equipos
personas con discapacidad.
Ahora bien, estos avances, los
cuales no sólo nos alegran sino
que fortalecen nuestra labor
diaria, muchas veces no logran
ser satisfactorios 100%. Hoy nos
encontramos con una gran brecha
entre lo que las empresas exigen, y los
conocimientos o habilidades que las
PCD poseen. La falta de posibilidades
educativas es una gran dificultad a
la hora de acceder a un trabajo en
el mercado competitivo, que si bien
da mismos derechos, pide a cambio
el cumplimiento de los mismos
estándares. Dejando a muchas PCD
fuera de éstas posibilidades.
¿Qué son las Empresas
Inclusivas?
Según la Real Academia Española,
excluir es el acto de quitar a alguien
o algo del lugar que ocupaba. Cuando
hablamos de personas la acción de
excluir implica quitarles del lugar
que ocupaban en su trabajo, en su
entorno, en la sociedad en definitiva.
Y en esta acción de excluir los que
excluimos somos nosotros, el resto.
Desde nuestro lugar como parientes,
vecinos, empleados o empleadores.
Esto, que puede sonar en principio
un poco duro, es el proceso que
cada día viven miles de personas
por situaciones muy diversas, que
ven cómo se las etiqueta bajo un
paraguas de personas “en situación
o riesgo de exclusión social”, y se las
deja fuera por factores tan diversos
como la salud, la educación, la
cultura, la situación legal, la raza,
el sexo y hasta la edad. Ni hablar, si
hay alguna discapacidad.
La exclusión es un proceso en el que
la persona, de forma progresiva va
siendo menos capaz de acceder a
determinados recursos básicos y se
va desvinculando del entorno social.
Es reversible, pero existe un punto de
difícil retorno, y generalmente el no
tener un empleo tiene mucho que ver
con ese punto. Numerosos expertos
coinciden en señalar la falta de empleo
como uno de los factores básicos en la
exclusión social.
Si bien un empleo no siempre
es la solución para todo, un
trabajo remunerado es uno de los
instrumentos más eficaces a favor de la
inclusión social, que permite mejorar
no sólo la estabilidad económica, sino
* * * * Tiene
* * la*palabra
* * * * * * *
Lic. Gabriela Real
Coordinadora de Diversidad e Inclusión Laboral
Servicio de Empleo AMIA
también la autonomía personal, la
autoestima, la creación de relaciones
sociales y el acceso al sistema de
protección social.
Ahora bien, en la lucha contra la
exclusión socio-laboral las empresas
y organismos de estado tienen una
responsabilidad enorme, ya que
tienen la llave, en muchos casos, para
darles o devolverles a estas personas
su lugar en la sociedad y evitarles la
condena de la invisibilidad.
Cuando hablamos de
empresa inclusiva nos
referimos a una empresa
diversa, que adquiere
una serie de valores como
son la cohesión social, la
solidaridad y la propia
diversidad, valores que cada
vez aprecian más los propios
trabajadores y que mejoran
el clima laboral.
* * * * * * * * * * * * * *
Una empresa diversa con
trabajadores diversos está
también más preparada
para atender a clientes
diversos de una sociedad
diversa.
con Discapacidad?
Gestionar la diversidad supone
fomentar la inserción socio-laboral
y viceversa. Tanto el sector privado
como el público, tienen mucho que
aportar a este cambio hacia una
verdadera ciudadanía corporativa
donde las organizaciones jueguen su
verdadero papel en la sociedad.
Lamentablemente, la tasa de
desempleo en Argentina, y en
la mayoría de los países de
Latinoamérica, supera
10 veces la tasa que involucra a las
personas sin discapacidad.
Esto habla del camino inmenso que
nos queda por recorrer al respecto.
Sin embargo, las expectativas
son muy buenas y grandes.
Trabajamos con la idea de igualar
oportunidades y sabemos que se
puede lograr.
¿Se conocen datos sobre
desempleo de Personas
Algunos países lo han hecho, ya han
alcanzado esa meta.
COMO CONTACTARSE:
Mail: [email protected]
Desde el Servicio de Empleo AMIA trabajan para crear oportunidades
laborales para todos. Por ese motivo, se invita a las empresas, otras OSC
y organismos de estado a sumarse y ser inclusivos.
11
Pertti Kurikan Nimipäivät
Banda de música Punk Rock
Pertti Kurikan
Nimipäivät
(traducible al
español como
Onomástica de
Pertti Kurika),
también conocido
por su abreviatura
PKN, es una banda
finlandesa de punk
rock, formada
en 2009 como
taller benéfico
para adultos con
discapacidades del
desarrollo. Fueron
protagonistas de la
película documental The Punk Syndrome. En 2015, se clasificaron para la final del
concurso de canciones Uuden Musiikin Kilpailu, que después ganaron, por lo que
representarán a Finlandia en el Festival de la Canción de Eurovisión 2015.
Pertti Kurikan Nimipäivät se inició en un taller de Lyhty, una organización
benéfica para adultos con discapacidades del desarrollo. En 2004, Pertti Kurikka,
el futuro guitarrista de la banda, se reunió con Kalle Pajamaa organizador de
Lyhty. Pajamaa, que sigue siendo manager de la banda hoy en día, se dio cuenta
el potencial de Kurikka y trató de establecer una banda entorno a él. Trabajaron
en la formación de la banda en los siguientes cinco años, y en 2009 hizo su debut.
En 2009, el director finlandés Pekka Karjalainen buscó música interpretada por
personas con discapacidad para la película Vahan kunnioitusta, que narra la
historia de una niña con una discapacidad de aprendizaje que aspira a vivir una
vida independiente y normal. Pertti Kurikan Nimipäivät aparece en la película
interpretando su primera maqueta “Kallioon!” La canción se convirtió en un éxito,
y la banda descubrió que tenía una base de seguidores fuera del círculo de las
personas con discapacidad.
Esta peculiar banda, compuesta por Pertti Kurikka (guitarra), Kari Aalto (voz),
Sami Helle (bajo) y Toni Välitalo (batería), escriben sobre su vida cotidiana.
Su canción más conocida se titula Aina mun pitää (literalmente “Siempre tengo
que”) y habla sobre la necesidad de hacer cosas continuamente, porque “si una
persona no hace nada, cae en el aburrimiento y en la decadencia”, según explica
en la web de YLE Kari, cantante con síndrome de Down y autor de la letra.
Su estilo es el punk, vehículo ideal para expresar sus sentimientos y su rabia, ya
que “permiten decir las cosas como son”, explica Kari.
Su primer disco en 2010, titulado “Nadie es imprescindible en la sociedad”, un
trabajo publicado por una pequeña discográfica finlandesa de rock alternativo
que contenía tres canciones propias y tres versiones que abrió su camino musical
a la sociedad demostrando que todas las personas más allá de su discapacidad
pueden hacer música. Se pueden ver sus VideoClips en YouTube.
Atilio Pablo Bertorello (Lic. En Musicoterapia)
[email protected]
12
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- Centros educativos terapéuticos (CET)
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13
EL IMPACTO DEL NUEVO CÓDIGO CIVIL
Y COMERCIAL Y LAS PERSONAS CON
DISCAPACIDAD. - 1ra parte-
El pasado 1 de agosto, entró en vigencia en todo el territorio nacional un nuevo ordenamiento jurídico, que de manera directa y tangible incorpora conceptos bien diferenciados en materia de discapacidad. En este marco de actualizaciones, a mi entender favorable
aunque no integral, ha sido el resultado de presencias permanentes en las comisiones
redactoras respectivas de organizaciones de y para personas con discapacidad de toda
nuestra Nación, y fundamentalmente por la vocación de algunos Organismos estatales de
adecuar dicho Código a los preceptos instituidos en la Convención Sobre los Derechos de las
Personas con Discapacidad, que tiene jerarquía constitucional como al resto de los Tratados Internacionales que constituyen en marco de constitucionalidad, a través de la sanción
de la ley 27.044.
Es así, que este nuevo paradigma , basado fundamentalmente en los derechos humanos,
no es un enfoque netamente asistencialista, vino a tangibilizar algunos principios rectores,
entre ellos: el respeto de la dignidad inherente, la autonomía individual incluyendo la
libertad de tomar las propias decisiones, independencia de las personas, la no discriminación, la participación e inclusión plena y efectiva en la sociedad, el respeto por las
diferencia y la aceptación de las personas con discapacidad como parte de la diversidad
humana, la igualdad de oportunidades, la accesibilidad, la igualdad entre el hombre y
la mujer, el respeto a la evolución de las facultades de los niños /as, con discapacidad y
de su derecho a preservar su identidad. Dentro de esta nueva mirada se advierte que el
lenguaje no es neutro. Anteriormente se decía “insano o demente”, hoy en día debe decirse “personas involucradas en un proceso de restricción a la capacidad art. 152 ter “. Se
impone la idea de gradualidad en los procesos de restricción a la capacidad, pues la sentencia deberá especificar qué funciones y qué actos deben limitarse, pero siempre procurando
que la afectación de la autonomía personal sea la menor posible. Es por ello, que atento al
régimen de capacidades graduales, la obligación de mencionar concretamente cuáles son
los actos prohibidos, nos permite advertir que no existen categorías rígidas, sino flexibles y
proporcionales a cada persona.
Conforme al modelo social de la discapacidad que trajo consigo nuestra bellísima Convención, no puede más hablarse de “incapacidad” sino de facultades que los individuos
puedan ejercer por si o en las que eventualmente requieran apoyo para su ejecución.
Por lo tanto lo que incorpora como sistema de protección para tales personas son los
“apoyos” art 43 Código Civil y Comercial, a tenor de las necesidades y circunstancias de la
persona art 32, flexibilidad, proporcionalidad, necesariedad y subsidiariedad. Por lo antedicho, puedo afirmar que la vedette del nuevo Código es “la autonomía “. Se pone énfasis
en el respeto a los instrumentos privados en los que el interesado haya programado su
plan de vida, preferencias etc. No obstante, debe señalarse que subsiste la figura de la
“inhabilitación” como régimen protectorio para los casos de prodigalidad apuntando a la
salvaguardia del patrimonio familiar.
En el art 43 del nuevo Código se conceptúa a la discapacidad: para que haya entonces
protección habrá que considerar la necesariedad, proporcionalidad, flexibilidad,
subsidiariedad, la no sustitución, excepcionalidad en la sustitución de la voluntad, ajustes
razonables lo que conlleva la adecuación de los procesos. La salud, por ser un estado, es
por tanto modificable ¿qué implica la proporcionalidad?La sentencia que especifique la
extensión y alcance de la restricción, así reza el art 24. Concretamente especificará qué
funciones y actos están limitados. Como consecuencia, los apoyos designados están
subordinados a lo determinado en la sentencia así como la forma en que estos deben ser
brindados.
El juez deberá tener en cuenta ciertos presupuestos en los procesos de restricción de la
capacidad: a saber .1- que se trate de una persona mayor de 13 años,
Consultorio Legal
Columna de la Dra. Silvina Cotignola,
abogada especializada en discapacidad y familia.
consultas a: [email protected]
2. Con padecimiento adictivo o alteración mental permanente o de prolongada y
suficiente gravedad.
3. que del ejercicio de su plena capacidad se pueda derivar un grave perjuicio sea a su
persona o bienes.
Entiendo que los sistemas de apoyo son fundamentales a la hora de tangibilizar este nuevo
paradigma. ¿Cuáles serían entonces sus funciones? Primeramente promover la autonomía
personal facilitando la comunicación, comprensión, y eminentemente la voluntad de esa
persona para el ejercicio de sus derechos, en síntesis, los apoyos son como un traje a medida
que se adapta a las necesidades específicas de cada individuo.
Es decir, surgen nuevos actores en este tipo de procesos judiciales, el propio interesado,
los parientes hasta el 4 grado y 2°por afinidad, el conviviente si dura la convivencia, los
apoyos propuestos por el interesado, la pluralidad de curadores, la existencia de equipo
interdisciplinario, evaluación de la persona desde las distintas disciplinas. Verificados dichos
presupuestos, el magistrado designará el o los apoyos necesarios y caso por caso deberá
especificar las funciones de cada uno de ellos, con los ajustes razonables en función de las
necesidades y circunstancias del individuo, y designarle un abogado, que si la persona no lo
poseyera, el estado deberá proporcionárselo.
Para el nuevo ordenamiento, la vedette será “la autonomía personal”. La judicializacion solo
procederá como última ratio. Se pondera el respeto a los instrumentos privados me- diante
los cuales la persona haya programado sus planes de vida, preferencias, etc.
Sí, subsiste la inhabilitación para los casos de prodigalidad como régimen protectorio con
el fin de salvaguardar el patrimonio familiar. El juez se entrevistará personalmente con el
individuo, estando presente en dicho encuentro el Ministerio Público.
Más allá de este procedimiento judicial, el nuevo Código también contempla
excepcionalmente la declaración de incapacidad art 24 inc. c y 32 último párrafo.
Para que proceda se requerirá: 1.ser mayor de 13 años de edad.
2. Ser persona absolutamente imposibilitada de interaccionar con su entorno, e
imposibilidad para expresar su vo luntad a través de cualquier modo, medio o formato
adecuado, 3. Que el sistema de apoyos resultare ineficaz. En este caso, la sentencia
consignara el diagnóstico y el pronóstico, época en que la situación se manifestó, recursos
personales, familiares y sociales que existieren. En este tipo de proceso devendrá esencial
contar con la evaluación e informe de un equipo interdisciplinario para el dictado de la
sentencia de estilo. Dictada la misma, esta deberá inscribirse en el registro civil.
Algo sumamente importante, tanto la sentencia de restricción parcial de la capacidad
como la que declarare la incapacidad de una persona, deberán ser revisadas por el juez en
un plazo que no supere los 3 años con sustentos en nuevos exámenes interdisciplinarios.
Dra. Silvina Cotignola, Abogada Especializada en Discapacidad y Familia.
Enviar consultas y comentarios al mail: [email protected]
15
Yo también!
“Yo también!” es la frase que nos gusta escuchar de las personas con
discapacidad y de los jóvenes de realidades vulnerables, cuando expresan
sus deseos de creatividad. Pero, por sobretodo nos gusta escuchar estas
palabras cuando realmente ellos mismos descubren con seguridad
y confianza, que la frase ya no solo es un deseo, sino más bien una
afirmación”.
Son un grupo de fotógrafas, diseñadoras audiovisuales, psicólogas y aficionadas
a las expresiones artísticas con vocación y compromiso social. Realizan talleres de
fotografía y producción audiovisual dirigidos a personas con discapacidad, o en
situación vulnerable.
Para hacer la Tapa de esta edición visitamos el Instituto “Acuarela” donde Melina
Martínez, Nataly Mosquera y Julieta Vennera de Yo también! desarrollan el Taller
de Stop Motion como actividad extra curricular del Instituto. Stop Motion es
la técnica de animación por la cual se crea la ilusión de movimiento de objetos
estáticos por medio de una serie de imágenes fijas sucesivas.
Esta técnica ofrece la posibilidad, no solo de la ilusión, sino de la producción de
personajes que expresen sueños y acciones, que en la práctica muchas veces
son complejos o imposibles de realizar, facilita la apertura y auto-conocimiento
de un mundo personal, propio y creativo. A su vez, permite acercar de manera
lúdica a los jóvenes al uso de herramientas digitales con un enfoque artístico y
práctico al combinar su uso con diversas disciplinas artísticas (música, plástica),
y posibilita mediante el uso de este lenguaje físico, expresivo y transversal, que
el joven aproveche y combine todos los recursos a su alcance, tanto narrativos,
artesanales como técnicos para el acto comunicacional y expresivo.
ARTE DE TAPA
La dinámica de las clases prevee un inicio y un cierre entre todos, para poner
en común la historia, la confección de personajes y escenarios, y las tomas
fotográficas. En el medio se dividen en tres grupos trabajando en 3 aulas
contiguas donde se dasarrollan los talleres de producción: guión, plástica y foto.
Los participantes al Taller de Stop Motion son María Sol, Ivan, Damián, Julieta,
Gustavo, Ana Laura, Carolina, Gastón y Agustina, y están asistidos por Macarena,
Emmanuel, Matías en cada uno de los tres grupos.
Todos trabajan con mucho entusiasmo y en conjunto. La propuesta, sin dudas,
favorece la interacción, el trabajo en equipo, el diálogo, el intercambio de ideas,
y el animarse a expresar lo propio.
Los talleres de Yo También! promueven y propician espacios de interacción
en los cuales los jóvenes que participan tienen la oportunidad no sólo de
aprender fotografía, y técnicas audiovisuales, sino también la posibilidad de
conectarse con su mundo interno, establecer vínculos interpersonales,
y de expresión artística a través del trabajo colaborativo y cooperativo.
COMO CONTACTARSE:
YO TAMBIEN!
Mail: [email protected]
Facebook.com/talleresyotambien
Telefonos: (011 )5979 0182 - (011) 3911 0770
17
En pocas palabras
Se creó el nuevo símbolo de accesibilidad
La Unidad de Diseño Gráfico del Departamento de Información Pública
de la ONU, con sede en Nueva York, Estados Unidos, creó el nuevo logo de
Accesibilidad, una figura humana con los brazos abiertos que simboliza la
inclusión para las personas en todas partes.
Este nuevo logotipo de alcance global fue creado para el uso en productos de
información pública impresos y electrónicos con el fin de crear conciencia
acerca de los problemas relacionados con la discapacidad y la accesibilidad, y se
puede usar para representar la accesibilidad de la información, los servicios, las
tecnologías de la comunicación y el acceso físico.
El logo fue revisado y seleccionado por los Grupos Focales sobre Accesibilidad,
en colaboración con el Grupo de Trabajo Interdepartamental sobre
Accesibilidad en la Secretaría de las Naciones Unidas. Este grupo se compone
de organizaciones de la sociedad civil, incluidas las organizaciones eminentes de
las personas con discapacidad como la Alianza Internacional de Discapacidad,
Leonard Cheshire Internacional y Human Rights Watch, entre otros.
El uso del símbolo no implica la aprobación por las Naciones Unidas y es neutral
e imparcial, representando la armonía entre los seres humanos, la esperanza y
la igualdad de acceso para todos.
Actualización de Aranceles del Sistema de Prestaciones
Básicas de Atención Integral a Favor de las Personas con
Discapacidad
El valor de todos los aranceles vigentes del “Sistema de Prestaciones Básicas de
Atención Integral a favor de las Personas con Discapacidad” fue actualizado con
un incremento no acumulativo del dieciocho por ciento (18%) desde el mes de
Julio, del diez por ciento (10%) para el mes de Septiembre y de tres por ciento
(3%) para el mes de Febrero de 2016.
18
En pocas palabras
Asimismo, las prestaciones brindadas en las provincias de la zona patagónica
recibirán un adicional del veinte por ciento (20%) sobre el arancel básico, por
zona desfavorable.
Así lo confirma la resolución 1104/2015 del Ministerio de Salud de la Nación,
publicada hoy en el boletín oficial.El aumento tiene vigencia desde el 1 de julio
de 2015, y fue establecido durante una Reunión Extraordinaria del directorio
del Sistema de Prestaciones Básicas de Atención Integral a favor de las Personas
con Discapacidad, presidido por Conadis.
Nueva normativa para la certificación de las personas con
discapacidad mental e intelectual
El Servicio Nacional de Rehabilitación (SNR) dispuso la nueva normativa
para la certificación de personas con discapacidad con deficiencias mentales e
intelectuales. A través de la Disposición 648, del 27 de julio, se aprobó, también,
un glosario de salud mental.
La Disposición 648 del SNR establece los nuevos criterios de valoración para
la certificación de personas con discapacidad que presenten deficiencias
intelectuales y mentales, y deja sin efecto la Disposición SNR N° 171/2012. La
nueva normativa tiene por finalidad “contar con una herramienta objetiva, a
través de la aplicación de los criterios técnicos pertinentes, para la evaluación
de las personas con discapacidad con deficiencias intelectuales y mentales”.
En tanto, indica que “la discapacidad con deficiencia mental (discapacidad
psicosocial) se define como un término global que hace referencia a las
deficiencias en los procesos cognitivos, afectivos y/o del comportamiento en las
estructuras del sistema nervioso, y en las limitaciones que presente el individuo
al realizar una tarea o acción en un contexto/entorno normalizado, tomando
como parámetro su capacidad ó habilidad real sin que sea aumentada por la
tecnología o dispositivos de ayuda o de terceras personas”.
Asimismo, agrega que “corresponde distinguir la deficiencia mental de la
intelectual, entendiendo por ésta última a un trastorno que comienza durante
el período de desarrollo y se caracteriza por limitaciones significativas tanto en
el funcionamiento intelectual como en la conducta adaptativa, expresada en
dominios conceptuales, sociales y prácticos”.
En el Anexo 1, describe, además, los componentes de la CIF (funciones y
estructuras corporales, actividad y participación y factores ambientales)
y las categorías más relevantes al momento de confeccionar el perfil de
funcionamiento en la evaluación de discapacidad con deficiencia intelectual y
mental.
Para mayor información los interesados pueden consultar en el Servicio
Nacional de Rehabilitación: Ramsay 2250 o Dragones 2201 (C1428BAJ), Ciudad
de Buenos Aires /0800 555 3472 / (011) 4789 5200 / [email protected].
FUENTE: COMUNICACIÒN INSTITUCIONAL - CONADIS
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Fundación CREI – Ciclo de Conferencias / 2015
“Mediación escolar”
Conflicto y comunicación. Entrevistas con familias
Martes 29 de septiembre y martes 6 de octubre de 18 a 20 hs.
(ambas fechas son complementarias)
Disertante: Lic. Isabel Villar de Amor
Destinatarios: Docentes, profesionales, estudiantes y directivos
del ámbito de la educación.
“Pricomotrocidad”
Capitalización del juego corporal, para optimizar la relación del
niño con el aprendizaje.
Jueves 29 de octubre y jueves 5 de noviembre de 18 a 20 hs.
(ambas fechas son complementarias)
Disertante: Lic. Pablo Bottini
Destinatarios: Familia, directivos, docentes, estudiantes y
profesionales del ámbito de la educación y de la salud.
Actividades NO aranceladas. Se requiere inscripción previa.
Se entregará diploma
+ info: [email protected] / 4767-7504 de 9 a 17.
ORIENTACIÓN Y MOVILIDAD.
SEMINARIO INTENSIVO TEÓRICO PRÁCTICO DE
ENTRENAMIENTO PARA PROFESIONALES QUE TRABAJAN
CON DISCAPACIDAD VISUAL
9, 10 y 11 de octubre de 2015
Biblioteca Argentina para Ciegos
auspiciado por FAICA (Federación Argentina de Instituciones de
Ciegos y Amblíopes)
Resolución 2015 198 - SECHI
Reconocimiento Institucional de la Secretaría de Hábitat e
Inclusión de la Ciudad de Bs. As.
A cargo del Prof. Carlos A. Troisi
DIRIGIDO A: Docentes, Profesores de Educación Física, Maestros
Integradores, Terapistas Ocupacionales, Kinesiólogos y personas
interesadas en perfeccionar sus conocimientos
CONTENIDOS: Módulo 1: Conceptos básicos sobre rehabilitación
- Documentos Nacionales e Internacionales – Convención Bastón verde y bastón blanco: técnicas de empleo Módulo 2: Programa de OYM para niños y para adultos Medios de transporte - Módulo 3: Barreras arquitectónicas Perro guía - Deporte e integración
+ info:
BIBLIOTECA ARGENTINA PARA CIEGOS
Lezica 3909 – CABA
Inscripción a los telefonos: 011-4981-0137 / 7710
en horario de 12 a 18 hs.–
Curso Introducción al Concepto Neurodesarrollo
Universidad Nacional de San Martín -UNSam
26 y 27 de octubre
DOCENTE, Ms.Oacy Veronesi, OTR/L C/NDT
DIRIGIDO A : Terapistas Ocupacionales, kinesiologxs, Fonoaudiologxs.
OBJETIVOS
Dar nociones actuales del Concepto de Tratamiento
de Neurodesarrollo (TND) para niños con disturbios neurológicos.
Explicar el razonamiento clínico del Tratamiento del
Neurodesarrollo para evaluación.
Explicar la utilización de los principios de inhibición y facilitación.
Promover experiencias del movimiento con laboratorios prácticos
Incentivar la discusión de los videos de tratamiento.
ARANCELES
$1600 hasta el 30/9
$1800 a partir del 1/10
+ info: [email protected]
Edificio del CAU (Centro Asistencial Universitario)
Av.25 de Mayo N°1169 -entre España y Catalina de BoyleSan Martín - Bs As
Congreso “Atención a la diversidad en el Aula”
09 y 10 de octubre 2015
Santiago de Chile
¿Educación Inclusiva o Educación Para Todos?: Cartografías para una
nueva comprensión en América Latina y el Caribe y sus repercusiones
en el marco de la post-modernidad.”
“Del Déficit Atencional a la Autorregulación:
Herramientas prácticas en el aula.”
Sábado 24 de Octubre 2015
Santiago de Chile
Expositora: Dra. Irma Rivera Iribarren, Profesora de Biología. Magíster
en Neurociencia. Doctora en Planificación e Innovaciones Educativas.
Asesora en la implementación de Diseño Universal de Aprendizaje y la
incorporación de la Neurociencia en las escuelas.
Valor General: $28.000
Valor Suscriptores y Estudiantes: $25.000
Lugar: Auditórium CEA-PUCV Antonio Bellet #314 Providencia. (Esq.
Pérez Valenzuela) Entre Metro Manuel Montt y Metro Pedro de
Valdivia.
+ info: Pérez Valenzuela 1551, Oficina 51, Edificio Alborada,
Providencia. Horario de atención: Lunes a viernes de 9:00 a 18:00 hrs.
Teléfonos: 22361261 - 22369073 - 22640304
Email: [email protected] / [email protected] / [email protected]
www.repsi.cl (Bajar Programa y Ficha de Inscripción)
entos
cine, teatro, cu
Actividades para chicos en el Museo Saavedra
CINE PARA CHICOS
Ciclo de cine con
proyección en formato
fílmico y digital.
En cada encuentro
se buscará acercar a
los espectadores al
arte cinematográfico
a partir de una
experiencia perceptiva
y creativa, para
descubrir como se
produce “la ilusión
del movimiento” del
cine, se presentarán
juguetes ópticos, cortos
de animación y cortos de cine mudo cómico para los chicos de ayer y
de hoy. Se verán cortos de animación de Argentina, Francia, Canadá,
Japón, Alemania entre otros y cortos de cine mudo de George Melies,
Charles Chaplin, Buster Keaton, Laurel y Hardy, entre otros.
Sábados 10 y 24 de octubre a las 17hs
LO QUE SUSURRA EL MAR
Teatro de Cuentos, Títeres y Poesía
Un mar, el duende de los médanos, el Hada Lucía, un gusano en un
caldero, un camaleón paralizado por el miedo... Son algunos de los
personajes que a través de los títeres y el texto poético invitan a los chicos a
participar espontáneamente, introduciéndolos en la magia del juego.
Domingo 11 de octubre a las 16hs
CUENTOS JUGADOS
El grupo Quetecuento presenta un espectáculo de cuentos para toda la
familia con Humberto Meoli e invitados. Textos de autores nacionales y
latinoamericanos.
4 de octubre a las 16hs
Actividades Libres y Gratuitas
+ info: Museo Histórico Cornelio de Saavedra, rodeado por un extenso
parque, está recostado sobre la avenida General Paz, límite en la ciudad
de Buenos Aires y los partidos de San Martín y Vicente López.
Crisólogo Larralde 6309
Tel.: 4572-0746 / 4574-1328
[email protected]
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