Asociación Internacional Mensajeros de la Paz Perú

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Asociación
Internacional
Mensajeros de la Paz
Perú
NUESTRA PROPUESTA
Asociación Internacional Mensajeros de la Paz – Perú | 1
Trabajamos por el bienestar de los niños y niñas en 40 países del mundo
gracias al apoyo, confianza, solidaridad y generosidad de personas e
instituciones que creen firmemente en la necesidad de un estado de
bienestar para los más desprotegidos.
En el Perú, queremos que cada vez más niños reciban una educación de
calidad porque sabemos que sólo así podrán ser mejores personas que
nosotros.
Reescribe su futuro…
Gracias por tu apoyo.
2| Nuestra propuesta
50
Mensajeros de la Paz,
años trabajando por un mundo mejor.
Premio Príncipe de Asturias de la Concordia.
ONG con Estatus Consultivo ante las Naciones Unidas.
I. Nuestra institución
Somos una ONG declarada de utilidad pública y de ámbito nacional e internacional,
fundada en el año 1962 por el padre Ángel García Rodríguez.
Nuestra misión primordial es la promoción humana y social de los colectivos más
desfavorecidos: infancia, personas mayores, mujeres y jóvenes.
En 1994 fuimos reconocidos con el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia.
Asimismo, poseemos el Estatus Consultivo Especial ante el Consejo Económico y Social
(ECOSOC) de las Naciones Unidas y contamos con más de 50 años de trabajo en beneficio
de los menos favorecidos.
En el Perú, nuestra labor se centra en la infancia de extrema pobreza y el adulto mayor.
Para ello, contamos con un Centro de Día y una Residencia de Mayores. Asimismo,
llevamos ayuda humanitaria a los damnificados de desastres naturales, como en los
casos de los terremotos de Pisco, Ica y Chincha a través del envío y distribución de
medicamentos y alimentos y puesta en marcha de comedores infantiles populares de
emergencia.
Nuestro “Centro de Día Meridional Mensajeros de la Paz” en el Perú atiende alrededor
de 250 niños entre 6 y los 12 años que cursan educación primaria en escuelas públicas,
viven en zonas deprimidas de Chorrillos y Barranco y, se encuentran en situación de
riesgo social. Asimismo, atendemos a 180 familias y 4000 pobladores de 21
asentamientos humanos.
II. Nuestro modelo de atención
El “Centro de Día Meridional Mensajeros de la Paz” ofrece atención integral a niños y niñas entre
los 6 y los 12 años que cursan educación primaria y viven en su mayoría en los asentamientos
humanos del distrito de Chorrillos.
Modelo de
Atención
Integral
III. La atención a nuestros niños
El trabajo con nuestros niños está dirigido a que sean felices a pesar de los contextos de
pobreza material y social de su entorno. Cada día los recibimos con una gran sonrisa un
abrazo y muchas tareas por realizar.
Nuestro trabajo con los niños se realiza a través de tres compontes: desarrollo personal,
desarrollo de capacidades y desarrollo de habilidades sociales.
Desarrollo personal
 Salud. Nuestros niños reciben dos vacunas al año, se realizan análisis clínicos de
parasitosis y hemograma completo, profilaxis y fluorización dental, chequeos
médicos gratuitos. Además, cada día desarrollan una rutina de higiene para
fomentar hábitos necesarios con los cuales preservar la salud.
 Nutrición. Nuestros niños reciben dos comidas diarias cuyo valor nutricional está
certificado por la nutricionista del Centro de Salud del Estado.
 Consejería psicológica. Cada niño recibe una evaluación psicopedagógica individual
y todos los que lo necesitan una terapia personalizada.
 Ludoteca. Los niños cuentan con un espacio con juguetes e instrumentos variados
para jugar, desplegar su imaginación y fantasía.
 Movilidad. El 60% de nuestros niños es trasladado a nuestro centro y de regreso a si
hogar por nuestra movilidad.
 Deporte. Cada niño participa, de acuerdo a su elección, en jornadas deportivas,
ginkanas y mini-olimpiadas deportivas.
Desarrollo de capacidades
 Apoyo en las tareas escolares. Todos los niños realizan sus tareas escolares con el
apoyo del docente de aula. Para lograrlo, se coordina con los padres de familia y los
docentes de las escuelas a las que pertenecen.
 Programa de matemática. Todos los niños aprenden las cuatro operaciones básicas,
cálculo mental y su aplicación a la resolución de problemas de la vida cotidiana.
 Programa de lectura. Todos nuestros niños leen con fluidez y comprenden textos
según su nivel de desarrollo. Esta estrategia se basa fundamentalmente en la lectura
por placer.
 Programa de Enriquecimiento Instrumental. Los niños que requieren mayor
atención cognitiva reciben el Programa de Enriquecimiento Instrumental.
 Biblioteca. Nuestros niños cuentan con una biblioteca surtida y renovada
permanentemente con nuevo material de lectura a la cual pueden acceder todos
los días. Además, pueden llevarse libros a casa.
 Comocuento. Dos veces por semana durante la hora del almuerzo se lee a los niños
o se reproduce el audio de un cuento que contenga alguna enseñanza en valores.
Desarrollo de habilidades sociales
 Normas de convivencia. Los niños construyen por aula las normas que deben regir
la convivencia cotidiana en el Centro.
 Taller de gestión emocional. Nuestros niños aprenden a identificar sus emociones y
conocen estrategias para canalizarlas adecuadamente.
 Taller de comunicación asertiva. Los niños aprenden a expresar sus ideas, opiniones,
necesidades e intereses de manera honesta, sincera y directa.
 Taller de empatía. Nuestros niños desarrollan la capacidad de comprender los
sentimientos, intereses y necesidades de los demás.
 Taller de resiliencia. Proveemos a nuestros niños de estrategias personales que les
permitan superar las adversidades enfocándose en metas.
 Prevención de abuso sexual. Nuestros niños aprenden a identificar situaciones en
las cuales su integridad personal corre peligro, qué hacer y a quien recurrir para pedir
ayuda.
IV. La atención a nuestras familias
El trabajo con los niños no puede tener efectividad si es que lo aprendizajes no son
continuados y consolidados en el hogar. Por ello, construimos una relación estrecha con
los padres y tutores basada en el compromiso, la participación y la responsabilidad.
Nuestro trabajo con las familias ser realiza a través de tres componentes: desarrollo
personal, desarrollo de capacidades y desarrollo de habilidades sociales.
Desarrollo personal
 Proyecto de familia. Cada familia elabora su proyecto de vida familiar a 10 años, con
metas periódicas que son monitoreadas por nuestro equipo.
 Consejería psicológica. Las familias que lo necesitan reciben asesoría psicológica
permanente.
 Metas familiares. Cada familia cumple las siguientes metas familiares: un hogar
limpio y ordenado, un rincón propio para el estudio de los niños, palabras mágicas
en las paredes de su hogar que facilitan la comunicación como por favor, gracias, te
quiero.
 Encuentro padres e hijos. Periódicamente realizamos encuentros en los cuales los
padres tienen la oportunidad de jugar con sus hijos.
 Deporte. Los padres de familia participan según preferencias en las actividades
deportiva programadas.
 Actividades culturales. Los padres de familia participan según preferentica en los
cine fórum y en los cuentacuentos
 Jornadas. Mensualmente los padres brindan apoyo al Centro a través de tres horas
de trabajo voluntario.
 Escuela de padres. Los padres asisten una vez al mes a la escuela de padres y envían
periódicamente las tareas programadas.
 Talleres específicos. Los padres de familia, según sus necesidades, reciben los
siguientes talleres: educar sin pegar, como ser buen padre, alimentación saludable,
cultura de paz, elaboración de presupuesto familiar y ahorro.
 Normas de convivencia. Cada familia discute y elabora sus normas de convivencia
las cuales están orientadas a lograr los objetivos de su proyecto familiar.
 Cápsulas para crecer. Cada padre de familia que cumple su jornada de apoyo en
nuestro Centro trabaja una cápsula orientada al desarrollo de habilidades sociales.
V. Trabajo en los asentamientos
humanos
En Mensajeros de la Paz promovemos la transformación de los asentamientos humanos
a través del crecimiento personal y colectivo de sus pobladores con el fin de alcanzar
niveles de vida más dignos. Asimismo, enfrentamos las amenazas que acechan a los
niños y sus familias, y trabajamos en la construcción de una cultura de paz y conciencia
ciudadana que les permitan vivir armónicamente.
Nuestro trabajo en los asentamientos humanos se desarrolla a través de tres
componentes: desarrollo personal, desarrollo de capacidades y desarrollo de
habilidades sociales.
Desarrollo personal
 Salud. Realizamos jornadas de limpieza, de retiro de desmonte y material peligroso.
 Campañas. Realizamos campañas continuas de prevención de la violencia familiar,
el consumo de alcohol y el cuidado de la salud.
 Consultorio psicológico. Nuestro consultorio psicológico comunal brinda atención
permanente sobre todo a madres de familia jóvenes.
 Actividades culturales. Desarrollamos cine fórum para la promoción de valores y
talleres de cuentacuentos para niños y adultos.
 Talleres. Ponemos a disposición de la comunidad talleres de gestión emocional,
cultura de paz y resiliencia.
 Cursos. Se dictan cursos relacionados con la promoción de habilidades relacionadas
a actividades productivas.
 Capacitación laboral. El proyecto se dirige a facilitar el acceso al empleo de las
madres solteras más pobres que cuentan con especiales dificultades de inserción
laboral, a través de acciones de capacitación, intercambio de experiencias y buenas
prácticas.
 Amigo del niño. En cada uno de los asentamientos humanos los vecinos organizados
eligen a un “amigo del niño”, quien velará por garantizar los derechos de los niños
en cada localidad.
 Círculo de calidad. Para impulsar y dar continuidad a las actividades arriba
señaladas, en cada asentamiento humano se construye un Circulo de Calidad
integrado por los padres de familia de los niños atendidos en nuestro Centro de Día
y los vecinos que quieran participar de los objetivos de nuestra intervención.
Asociación Internacional Mensajeros de la Paz - Perú
Jr. Pedro Solari N°199 – Chorrillos, Lima

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