Presentación de PowerPoint

ESCUELA CATÓLICA
¿CON CUÁLES FUNDAMENTOS
EDUCAMOS?
PRINCIPIOS FUNDANTES DE LA PEDAGOGÍA CRISTIANA CATÓLICA
ESCUELA CATÓLICA
INTRODUCCIÓN
Los componentes constitutivos de toda pedagogía son los principios
que fundamentan y estructuran toda la acción educativa. Son ellos
los que inspiran y orientan la práctica educativa, constituyéndose en
referentes permanentes y en criterios de identidad, autenticidad,
coherencia y valoración de todos los procesos pedagógicos.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
1. LA PEDAGOGÍA DE JESÚS CENTRADA EN LA PERSONA
“Lo más sagrado para Jesús, es la persona humana”
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
1. LA PEDAGOGÍA DE JESÚS CENTRADA EN LA PERSONA
Si la intencionalidad del proyecto educativo de Jesús es la
instauración del Reino de Dios, la razón de su vivir y de la entrega de
su vida, su pedagogía tienen como centro a la persona humana y está
orientada a su realización en plenitud.
Jesús reafirma en su enseñanza, y
particularmente con su práctica, el valor
absoluto de la persona, frente a la cual
todo debe ser relativizado y en función
de cuya realización, todo debe
orientarse.
Video:
La Persona es lo primero
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
1. LA PEDAGOGÍA DE JESÚS CENTRADA EN LA PERSONA
Lo primero, lo absoluto, es salvar a las personas, particularmente a
los marginados y excluidos, garantizar su vida por encima de todo.
Por esta razón Jesús, durante
los tres años de su vida
pública, aún violando las
prescripciones y tradiciones,
enfrentó y combatió el
hambre, la enfermedad, la
tristeza, la ignorancia, el
abandono, la soledad, la letra
que mata, las leyes opresoras,
la injusticia, el miedo, el
sufrimiento, el pecado y la
muerte.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
2. AMOR APASIONADO POR LA VIDA
“Yo he venido para que tengan vida y la tengan en abundancia”
Mt 12, 6-8
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
2. AMOR APASIONADO POR LA VIDA
La vida en su integralidad es sagrada, tanto la de la naturaleza como
la vida humana, porque ambas forman parte y dependen
mutuamente en ese inmenso ser vivo que es el cosmos, como la flor y
los frutos brotan del tronco y se alimentan de sus raíces.
Jesús ha venido al mundo para que
tengamos vida y vida en
sobreabundancia. Por eso pasó toda
su vida haciendo el bien, sanando
toda enfermedad y dolencia en el
pueblo, curando los corazones rotos,
devolviendo la dignidad a los
excluidos, haciendo renacer la
esperanza a los decepcionados.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
2. AMOR APASIONADO POR LA VIDA
Así como el amor apasionado por la vida estuvo en el corazón de la
misión evangelizadora de Jesús, del mismo modo debe estar en el
centro de todo proyecto educativo inspirado en el “Evangelio de la
vida”.
Video: Historias de amor
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
2. AMOR APASIONADO POR LA VIDA
Este principio fundante de la pedagogía de Jesús debe llevarnos
como educadores católicos, a formar a la niñez y a la juventud en un
conjunto de actitudes que hagan que la vida plena sea posible para
todo ser humano.
Por eso, para hacer de este
propósito un estilo pedagógico
en la Escuela Católica, buscamos:
Amar la vida, admirar la vida,
agradecer la vida, respetar la
vida, proteger la vida, cuidar la
vida, curar la vida, entregar la
vida, educar en el valor de la vida
y celebrar la vida.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
3. LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LIBERTAD
“No hay educación sin hacer un llamado a la libertad y a la
opción y a la promoción de su ejercicio”.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
3. LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LIBERTAD
La educación liberadora plantea como meta la conquista de la
libertad en condiciones de opresión, como fundamento y objetivo de
todo proceso educativo: educar en y para la libertad.
Por esto, en la pedagogía de Jesús, encontramos como condición y
consecuencia, el llamado permanente a la libertad.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
3. LA EDUCACIÓN COMO PRÁCTICA DE LIBERTAD
Ya el documento de Medellín proponía la “educación liberadora”
como la más conforme con el desarrollo integral del continente y la
definía como aquella “que convierte al educando en sujeto de su
propio desarrollo”. La educación es el medio clave para liberar a los
pueblos de toda servidumbre, y para hacerlos ascender a condiciones
menos humanos a condiciones más humanas.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
4. LA PEDAGOGÍA DEL AMOR
“Por el amor que se tengan los unos a los otros
reconocerán todos que son discípulos míos”
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
4. LA PEDAGOGÍA DEL AMOR
Jesús compendia todo el evangelio en la vivencia del mandamiento
nuevo del amor. Llega a ser su principio fundamental y el parámetro
de la relación educativa que él promueve.
El amor educativo se traduce en amistad que es sinónimo de
cercanía, afecto, confianza, confidencia, donación de sí.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
4. LA PEDAGOGÍA DEL AMOR
El amor educativo, que en Jesús se hace amistad, ternura, compasión,
y que caracteriza su relación pedagógica, tiene su raíz y es un reflejo
de su relación de amor profundo y permanente con su padre.
Video: Una nueva mirada
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
5. LA PEDAGOGÍA DE LA PRAXIS-SERVICIO: EDUCAR POR Y PARA LA
PRÁCTICA
“La Escuela Católica evangeliza-educando, mediante la acción”
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
5. LA PEDAGOGÍA DE LA PRAXIS-SERVICIO: EDUCAR POR Y PARA LA
PRÁCTICA
Jesús educa y salva , haciendo poner en pie y andar a los paralíticos,
devolviendo la vista a los que no veían, abriendo los oídos a los sordos,
restableciendo el habla, haciendo renacer a la vida, reincorporando a la
comunidad, todas obras que encarnan el principio de la misericordia y la
solidaridad.
Jesús presenta, además, las
obras que realiza como el
criterio fundamental de la
verdad y autenticidad de su
enseñanza. No son las palabras
el criterio de veracidad y
credibilidad, sino su propia
práctica.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
5. LA PEDAGOGÍA DE LA PRAXIS-SERVICIO: EDUCAR POR Y PARA LA
PRÁCTICA
La finalidad de la pedagogía de la Escuela Católica no es generar un
nuevo saber, sino suscitar una vida nueva, una nueva manera de ser
de vivir y de actuar.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
5. LA PEDAGOGÍA DE LA PRAXIS-SERVICIO: EDUCAR POR Y PARA LA
PRÁCTICA
Es claro que la pedagogía de Jesús, contrasta con muchas prácticas
educativas y pastorales, preponderantemente verbalistas y mediáticas,
en las cuales prevalece el aprendizaje conceptual y el impacto de la
imagen, como si las cosas cambiaran por el simple hecho de decirlas,
afirmarlas o verlas, y cuestiona mucho más las incoherencias que como
educadores se pueden tener entre el decir y el hacer.
Jesús, con su ejemplo, invita a asumir la
pedagogía de la praxis y a unificar
coherentemente la palabra con la vida; más
aún, que a vida y la práctica sean la mejor
palabra e inobjetable enseñanza.
Oscar A. Pérez Sayago
ESCUELA CATÓLICA
OSCAR ARMANDO PÉREZ SAYAGO
Secretario Adjunto CIEC
Bogotá, Colombia. Sur - América
Celular: (+57)3214449650
Correo: [email protected] – [email protected]
Skype: oscarp347