guia proyecto 1 - RecursosEDTecnologica

Transcripción

Colegio Particular Holanda
Congregación Religiosa de las Hermanas
Franciscanas Penitentes Recolectinas
Educación Tecnológica
Guía Nº 1 de Tecnología – El ABC de la Tecnología
Nombre:
Fecha: 28 de abril de 2008
Profesor: Christian López Garrido
Curso: 8º año A
Comunidad: Actuar
Proyecto Nº 1
El A, B, C de la Tecnología
Imagen extraída de TECNOLOGIA 8º. Proyecto Calicanto. Santillana
Actividad (responde en tu cuaderno)
- Observa la imagen ¿Cómo la titularías?
- Nombra los elementos de la imagen que consideres tecnológicos
- ¿Por qué se dice que la tecnología es parte de nuestra vida cotidiana?
¿Qué aprenderemos?
Discutamos… (Publica en el Blog)
1. Lee el siguiente texto, analízalo, responde las preguntas, saca conclusiones y publícalas en el Blog
Desde siempre, el ser humano ha usado materiales que la naturaleza le proporciona para mejorar las
condiciones en que vive. En sus orígenes los humanos buscaron ramas, huesos, piedras, pieles que le
permitieron hacer objetos para cobijarse, cazar, defenderse, protegerse y construir herramientas. La piedra
para golpear, la estaca para construir un cerco para sus animales, la catapulta para defenderse frente al
ataque de otros, las rampas para facilitar el trabajo y construir grandes y majestuosas edificaciones; mucho
más adelante en el tiempo, la máquina a vapor, protagonista de la revolución industrial del siglo XIX, capaz
de transformar el calor en energía mecánica. Todas son manifestaciones del mundo tecnológico, antesala de
un camino sin regreso.
-
¿Qué necesidades humanas están planteadas en el texto?
¿A dónde nos lleva la capacidad natural de crear del ser humano?
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de la tecnología para el desarrollo de la humanidad?
2. Escojan un objeto tecnológico y publica en el blog la evolución tecnológica que ha tenido.
El camino del pensar al crear
A lo largo de la historia y en todas las culturas
conocidas, el ser humano ha hecho las cosas y luego la
ciencia ha estudiado esas prácticas y las ha
perfeccionado. Para satisfacer sus necesidades, los
primeros humanos, aprendieron a usar determinadas
formas de hacer las cosas y, a través del ensayo y del
error y de los resultados que obtenían, decidían cuál
era la mejor manera de hacer algo, es decir, cuál era la
técnica que se debía aplicar.
La admiración que todavía nos produce la tecnología
desarrollada por las civilizaciones antiguas son el
testimonio más tangible de la capacidad humana de pensar y crear. Cuando los distintos pueblos debieron
emprender faenas tecnológicas de mayor envergadura, como la construcción de grandes edificios y centros
urbanos, el quehacer técnico experimentó cambios profundos. Civilizaciones como las de Babilonia,
Mesopotamia, Grecia y Roma en el viejo continente y la de los Mayas, Olmecas y Tiawanakus en nuestro
continente americano, representan claramente este camino de cambios. Durante la construcción de estos
monumentos, el acto de pensar y crear, en contraposición a la práctica de meras técnicas, fue ampliamente
valorado.
Más adelante, se producen cambios económicos y sociales y la relación casi sagrada del ser humano con la
naturaleza se transforma en una acción manipuladora, que busca dominar el entorno para sacar el mayor
provecho de él. El aprovechamiento de las corrientes de agua y viento para producir y transformar energías,
nos muestran el uso de la tecnología en beneficio de la calidad de vida de la comunidad.
Analicen…
Publica en el blog el resultado de sus análisis
- Escribe dos ejemplos de necesidades que veas en tu sala de clases
- Describe cómo podrías mejorar la calidad de vida en tu sala de clases.
- Para un niño pequeño, pensar significa recordar; sin embargo, para un adolescente como tú, recordar
significa pensar. Identifica la necesidad que se hace presente en esta idea y coméntala en tu grupo.
Yo en la Historia
Desde el momento en que el ser humano previó la consecuencia de sus actos, comenzó a planear y a crear, a
ensayar distintas maneras de hacer las cosas: nació la tecnología. Es así como a lo largo de la historia, ha
vivido inventando y produciendo tanto bienes materiales (edificaciones, artefactos) como culturales (obras
de arte, libros), de acuerdo a sus necesidades e intereses para mejorar su calidad de vida.
Muchas de las prácticas o maneras de hacer las cosas que se utilizaron en el pasado remoto, han
permanecido casi inalteradas hasta nuestros días. Esto nos muestra que la tecnología es una de las prácticas
más básicas de la especie humana.
Compara… (Resuelve en tu cuaderno)
Observa la imagen de la columna izquierda, investiga y desarrolla en tu cuaderno
Etapas de la Historia
Yo en la Historia
¿Cuáles eran las prácticas usadas por el hombre
primitivo que aún perduran?
¿Cómo crearías un sistema para conservar un
alimento? Describe los pasos.
¿Qué semejanza y qué diferencia tiene el primitivo
tren a vapor con un tren actual?
A partir de alguno de estos objetos, ¿cómo
diseñarías un nuevo producto? Haz un boceto de tu
diseño y describe su utilidad en tu cuaderno.
Elije tu comodín
Acercándonos al concepto de tecnología
Cada vez que emprendemos una acción es para dar respuesta a un deseo o una necesidad. Por ejemplo, si
necesitas ubicar en la repisa de tu pieza un nuevo objeto, deberás ver cómo le haces un espacio, reubicando
las demás cosas que están allí. Esto es, toda acción tiene una intencionalidad y una planificación previa.
¿Cuál es la intencionalidad y la planificación que debieras acá en el ejemplo de la repisa?
En este sentido, la evolución tecnológica responde a la posibilidad de las personas de crear, de planificar, de
diseñar y de generar ideas que resuelvan problemas cotidianos, capaces de transformarse en productos que
aporten un mayor bienestar.
Sin embargo, toda transformación tecnológica no implica necesariamente para la persona y la comunidad
alcanzar un estado favorable, lo cual nos muestra que la aplicación tecnológica siempre está relacionada con
la ética, es decir, el fundamento que se tiene para calificar los actos humanos como buenos o malos; en
otras palabras, la posibilidad que tiene el ser humano de emitir un "juicio crítico" sobre su hacer.
Este es el contexto en que nos aproximaremos al mundo de la tecnología. Queremos que repetidamente te
preguntes los porqués de ella, más allá de "encandilarte" con la maravilla de los sistemas tecnológicos
modernos.
Trabajar en equipo… (Publica en el blog)
1. Debatan acerca del problema ético que genera el hecho
de que algunas tareas humanas se remplazan cada vez más con
máquina y hagan una puesta en común en el curso. Algunas
preguntas que pueden discutir son:
(Estas preguntas son sólo para guiar el análisis y no significa que deben ser
contestadas como cuestionario o comprensión de lectura)
a. ¿Seguirá vigente el conocido dicho:"ganarse el pan con el sudor de tu frente"?
b. ¿Hay alguna contradicción entre el aumento de la productividad y el bienestar de las
personas?
c. ¿Cómo "no morirse de aburrimiento" si todo lo que puedo hacer lo hace una máquina?
2. Thomas Edison (1847-1931), el gran inventor estadounidense, haciendo referencia a la revolución
industrial cuando la intuición y la perseverancia eran el pilar en el que se sustentaba el desarrollo
tecnológico, plantea a principios del siglo XX que el éxito en la realización de un nuevo producto de
gran utilidad, es el resultado de un 1 % de inspiración y de un 99 % de transpiración... situación que
se mantiene hasta hoy. ¿Cómo aplicarías esta frase en tu vida cotidiana?
Una definición de tecnología como curso
Algo muy propio del ser humano es intentar comprender las cosas que ocurren a su alrededor, y en esta
tarea, acota las situaciones y las convierte en un terna de estudio y de reflexión. Es así como el estudio del
concepto de la tecnología no queda fuera de este quehacer.
¿Cuáles son algunas de las definiciones de tecnología?
"Tecnología es la aplicación sistemática del conocimiento
científico, u otro conocimiento organizado, a tareas prácticas". John
Galbraith (1908), economista estadounidense.
"Tecnología es la modificación sistemática del entorno físico con
fines humanos”. Jacob K.White (1959), ingeniero estadounidense.
El robot artificiero es una máquina programada
para desactivar o hacer explotar bombas. ¿Qué
ventajas tiene el uso de estos robots?
"La tecnología se relaciona con el saber hacer y el proceso
creativo que puede utilizar herramientas, recursos y sistemas para
resolver problemas, y para acrecentar el control sobre el ambiente
natural y artificial, con el propósito de mejorar la condición humana”.
UNESCO.
"Tecnología corresponde a los avances que ha producido el hombre a través del tiempo; estos avances
han mejorado la calidad de vida de las personas, ya que ahorran tiempo y hacen más fáciles tareas que
antes eran más difíciles”. Alumna de 8° año básico (año 2000).
"La tecnología se relaciona con la capacidad humana de aprovechar recursos y herramientas, para
mejorar la calidad de vida, simplificando tareas”. Alumno de 8° año básico (año 2001).
Sintetiza con tu grupo…
Publica en tu blog
1. Crea una definición de tecnología utilizando tus propias palabras. Sigue estas instrucciones:
a. Revisa las definiciones de tecnología que aparecen en esta página. Subraya o apunta las
palabras o conceptos clave.
b. Detecta cuál de ellas es la más cercana a lo que tú entiendes por tecnología.
c. Formen grupos de 3 o 4 alumnos/as y compartan las sugerencias y observaciones de todos.
d. Debate sobre cuáles serían los tres conceptos o ideas que necesariamente debieran estar en
una definición de tecnología.
e. Anota esos conceptos o ideas.
f. Elabora con tu grupo una definición de tecnología.
g. Publícala en tu blog
Procesos tecnológicos
El acto de inventar, crear o producir un objeto que cumpla con
satisfacer determinadas necesidades, involucra una serie de
etapas, que se van desarrollando en forma secuencial y
planificada. A esto se le llama proceso tecnológico.
Todo proceso tecnológico comprende una serie
de acciones que se emprenden de acuerdo al
desarrollo del objeto que se quiere producir
Para fabricar una caja de cartón, por ejemplo, es necesario:
diseñar la caja, seleccionar el material que se utilizará y las
herramientas que se van a necesitar, enseguida hacer un modelo y
un molde, después conseguir un troquel (o matriz con una medida
adecuada para cortar), más tarde, crear un sistema para plegar
(doblar), pegar los plegados y finalmente, armar.
Las etapas básicas de la producción tecnológica son: proporcionar
forma (moldear), cambiar la forma (doblar), separar (cortar), unir (soldar), cubrir (pintar o proteger), dar
acabado (soplar, enfriar, secar o pulir).
Investiga y publica en tu blog…
Define lo que entendiste por proceso tecnológico.
Haz una revisión bibliográfica y establece las diferencias entre los procesos tecnológicos de
producción automatizada y manual.
Indaga algún proceso tecnológico que te interese y descríbelo en pocas líneas.
Creando un proceso tecnológico
El trabajo en equipo da buenos
resultados habitualmente.
Para generar e implementar un proceso tecnológico es siempre
recomendable formar equipos de trabajo. La organización de las personas
para cumplir con esta tarea, se facilita si se toman en cuenta los siguientes
pasos:
1. Tomar acuerdos con respecto al proceso elegido.
2. Formular ideas para generar un producto.
3. Aceptar las ideas.
4. Indagar sobre procesos similares.
5. Revisar los posibles materiales.
6. Poner manos a la obra.
7. Hacer un registro.
8. Evaluar los resultados.
Trabaja en grupo… (Resuelve en tu cuaderno)
Dibuja la secuencia de un proceso productivo que implique seis etapas básicas, según la acción descrita.
VISITA: http://tecnologiaholanda.blogspot.com
Información Extraída de TECNOLOGIA 8º
PROYECTO CALICANTO. SANTILLANA

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