La Llorona - Literatura SM Colombia
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La Llorona - Literatura SM Colombia
Guía docente CICLO II Tercero • Cuarto • Quinto PLAN LECTOR Somos más lectores LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES La Llorona ¿De qué se trata este libro? Fernando siente miedo. La profesora Eufemia les ha contado la leyenda de la Llorona, aquel espanto que vaga por las calles lamentando la pérdida de sus hijos. Sin saber cómo enfrentar el terror, Fernando decide hablar con sus papás y elaborar su propia versión de esa historia. Una recreación emotiva de una de las leyendas más escuchadas en todos los tiempos. ¿Quién escribió este libro? TRIUNFO ARCINIEGAS. Málaga, Colombia, 1958. Es magíster en literatura y considerado uno de los escritores más emblemáticos de la literatura infantil colombiana. Es autor de más de treinta libros para niños entre ellos El último viaje de Lupita López, El árbol triste, La hija del vampiro y El niño gato, también publicados por Ediciones SM. CONTENIDO TALLER 1 Antes de leer TALLER 2 Durante la lectura TALLER 3 Después de la lectura proyecto didáctico Equipo Ediciones SM autor Carlos Sánchez Lozano correctora Zully Pardo Chacón © Ediciones SM Colombia, 2013 Carrera 85K 46A-66, Oficina 502 Complejo Logístico San Cayetano pbx 595 3344 Bogotá D.C. [email protected] No está permitida la reproducción total o parcial de esta guía, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier otro medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros medios, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del derecho de autor. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Antes de leer 1.Seguramente sabes algo sobre el personaje de la leyenda de La Llorona. Marca con una ✘ lo que recuerdes. Asusta a los borrachos ( ) Tiene un aliento hediondo ( Se viste con trapos ( ) Grita y llora de manera horrible ) ( ) Suele aparecer en la noche ( ) Persigue a las personas que abandonan a sus hijos ( ) 2.Observa la carátula y contracarátula de La Llorona. Responde lo siguiente: ¿Por qué estará asustado el niño que mira por la ventana? ¿Cuál es la diferencia entre desventurada y mala? 3.Complementa esta noticia: Conmoción por abandono de menor: Mujer abandona a un niño en un río y luego se arrepiente Trágicas consecuencias Ante su imposibilidad para la manutención económica de su recién nacido, la madre decidió lanzar al río el coche con su bebé adentro. Su arrepentimiento fue inmediato, pero el resultado desastroso... ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.Completa el cuadro según lo que sucede en esta parte de la novela: Autor Ilustradora Dónde nació En qué ha trabajado Gustos 2 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Durante la lectura Lee de la página 2 a la 22. 5.Relaciona las dos columnas. Escribe en la casilla la vocal que corresponda. a. Eufemia Mujer que persigue a los hombres para matarlos. b. Elías Mamá de Fernando. c. Federico Silva Mujer que abandonó a su hijo en un río. d. Tatareto Vera Amigo de Fernando y Elías. e. La Madremonte Papá de Fernando. f. Amigo de Fernando y Elías. La Llorona g. Carmen Peralta Amigo de Fernando que le propone irse de paseo. h. Miguel Antonio Profesora de Fernando. 6.Subraya cuál es el motivo de la angustia de Fernando: • Su mamá está enojada porque él siempre llega tarde a casa. • Se asustó con los relatos de la profesora Eufemia. • La Llorona lo podría atrapar por ser mal estudiante. • Escucha aullidos en el pueblo. 7.¿Qué momento representa la ilustración? ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 3 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Durante la lectura Lee de la página 23 a la 47. 8.Contesta falso (F) o verdadero (V) según lo que dicen estos enunciados. a. El papá de Fernando vivía siempre borracho. ( ) b. La mamá de Fernando se rio cuando vio a su hijo muy asustado. ( ) c. La Llorona castiga a los padres que abandonan a sus hijos. ( ) d. Un perro sigue por todas partes a Fernando. ( ) e. La Llorona anda arrastrando cadenas gruesas. ( ) 9.Explica qué pudo sentir el papá de Fernando después de haber escuchado a la Llorona decir: “—¿Quiero saber dónde está mi hijo?” ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10.¿Qué podrían estar conversando la Llorona y el papá de Fernando? Escríbelo en los bocadillos. 4 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de la lectura Comprensión literal 11.Escribe tres características para definir a estos personajes del libro: La Llorona Elías Fernando Miguel, papá de Fernando 12.Relaciona con líneas. ¿Quién dice cada parlamento? "La muchacha dio a luz, pero, enloquecida de dolor, ahogó a la criatura. Arrepentida, se arrojó a las aguas a rescatar el cuerpo. Nunca lo encontró". Fernando "La Llorona no es mala. Tuvo mala suerte. El dolor nubló su mente y cometió una equivocación terrible. No se me aparecerá porque no soy mentiroso ni ladrón ni borracho ni infiel. Ni siquiera tengo novia y la cerveza me parece más horrible que un purgante". Elías "Vamos a hacer desastres en esos montes de nadie... Tumbamos árboles, hacemos fogatas, montamos un rancho, saqueamos nidos y pelamos cuanto pájaro encontremos". Papá de Fernando "Si me la encuentro, le diré a la Llorona que dejé de beber". Eufemia 13. Colorea a lo que le tiene miedo la Madremonte. Escapularios Rifles Humo de tabaco 14. Ordena con números cómo ocurrieron los hechos en el libro. Hecho Orden El papá de Fernando se toma unos tragos con sus amigos. El vendedor de helados ve a Fernando, que corre asustado. La sombra de la Llorona cena con la familia de Fernando. Los niños están aterrorizados con lo que cuenta la profesora Eufemia. 15. Explica cómo termina La Llorona. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 5 EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS LECTORAS Después de la lectura Comprensión inferencial 16. Observa en detalle la ilustración y responde las preguntas. ¿De qué se rie la señora? ¿Por qué le ladra el perro al señor del sombrero? ¿Por qué el niño se ve preocupado? 17. Escribe posibilidades. Qué hubiera pasado si… a. La Llorona hubiera recuperado a su hijo en el río. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ b.La Llorona se hubiera llevado al padre de Fernando. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ c.Fernando hubiera ido al paseo con Elías y los otros amigos. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. Escribe otro título para el libro. No debe pasar de doce palabras. ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6 Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. Después de la lectura Comprensión crítica 19. Escribe un comentario sobre La Llorona. __________________________________________________________________________ (Título de tu comentario) Obra _______________________________________________________________________________________________________________________________ Autor ______________________________________________________________________________________________________________________________ Ilustradora _____________________________________________________________________________________________________________________ Páginas __________________________________________________________________________________________________________________________ Editorial ________________________________________________________________________________________________________________________ Este libro trata sobre ____________________________________________________________________________________________________ ________________________________________. Sus personajes son _____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________. Comienza cuando _______________________________________________________________, continúa con ___________________________________________________ ________________________________________________________________ y finaliza ____________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________. El momento más dramático del cuento es cuando __________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ Lo que más me gusta del libro es _____________________________________________. Algo con lo que no estoy de acuerdo es ___________________________________________________________________________________. Este libro es recomendable (o no es recomendable) porque ___________________________________________________________ Mi calificación de este libro de 1 a 5 es __________________________________________ Firmado por ____________________________________________________________________ 20. ¿Por qué crees que esta ilustración podría resumir la enseñanza que deja el libro? Porque... Guía docente. Plan Lector Somos más lectores. Ediciones SM ©. Esta guía es propiedad del editor y en consecuencia está protegida por las leyes de propiedad intelectual. Fotocópiela exclusivamente para sus estudiantes. 7 otros libros CICLO II Tercero • Cuarto • Quinto LIBROS PARA NIÑOS Y JÓVENES PLAN LECTOR Somos más lectores