LAC1912 - Instituto de Artes

Câmpus de São Paulo
Plano de Ensino
Curso
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Ênfase
Identificação
Disciplina
LAC1912T1 - Expressão Vocal II
Docente(s)
Suely Master
Unidade
Instituto de Artes
Departamento
Departamento de Artes Cênicas, Educação e Fundamentos da Comunicação
Créditos
0
Carga Horaria
60
Pré - Requisito
Co - Requisito
Seriação ideal
Câmpus de São Paulo
Plano de Ensino
Objetivos
- Conhecer as visões mais tradicionais x visões atuais do trabalho de voz, na voz de diretores,
atores, grupos de teatro, encenadores e dramaturgos.
- Experimentar a notação da “Ação Vocal” por meio de criação de Partituras, explorando ainda os
recursos vocais constitutivos da fala teatral: respiração, variação de intensidade, de altura,
articulação, tempo-ritmo, qualidades de voz.
- Experimentar a transposição dos elementos trabalhados na técnica vocal na sua função
expressiva a partir do entendimento do texto e vice-versa.
- Poder analisar/descrever as diferentes expressões de voz em espetáculos: elementos da
técnica vocal, analise acústica computadorizada e registro de partitura.
Conteúdo
Visões tradicionais e atuais do trabalho de voz com ator: Stanislawsi, Grotovsky, Artaud, Barba,
Brook e outros. Grupo Lume, CPT do Antunes, Club Noir, Grupo Galpão e outros. Beckett, Sarak
Kane e outros.
Ação, recursos vocais, e registro em partitura.
Elementos de técnica vocal em abordagem expressiva: respiração, articulação, pausas,
qualidades de voz, velocidade.
Possibilidade de analisar acusticamente as falas no Laboratório de voz facilitando assim a
visualização de recurso vocal utilizados.
Metodologia
- Seminários sobre o trabalho de voz mais tradicional X atual
- Aulas teórica: Voz, a partitura do ator.
- Aulas práticas: exercícios técnicos e expressivos voltados para os textos da Disciplina de
Interpretação.
- Laboratório de Voz: analise acústica computadorizada.
Bibliografia
BIBLIOGRAFIA. BÁSICA
ARTAUD, Antonin. O teatro e seu duplo. Tradução: Teixeira Coelho. São Paulo: Max Limonad,
1984.
ASLAN, Odete. O Ator no Século XX. São Paulo: Perspectiva, 1992.
BARBA, Eugênio. SAVARESE, Nicola. A arte secreta do ator: dicionário de antropologia teatral.
São Paulo/Campinas, Editora Hucitec - Editora da UNICAMP, 1995.
BARBA, Eugênio. A canoa de papel: tratado de antropologia teatral. São Paulo: Hucitec, 1994.
252p.
_____________. A terra de cinzas e diamantes: minha aprendizagem na Polônia: seguido de 26
cartas de Jerzy Grotóvski. Tradução: Patrícia Furtado de Mendonça. São Paulo: Perspectiva, 2006.
_______________. Além das ilhas flutuantes. São Paulo: Hucitec, 1991.
BERRY, CECILY. Voice and the actor. Nova York: Macmillan Publishing Company, 1992. _________
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BONFITTO, M. O ator compositor: as ações físicas como eixo: de Stanislavsky a Barba.São Paulo:
Perspectiva. 2002.
BROOK, Peter. A porta aberta: reflexões sobre a interpretação e o teatro. Rio de Janeiro:
Civilização Brasileira, 1999.
____________. O ponto de mudança: quarenta anos de experienciais teatrais: 1946-1987. Rio de
Janeiro: Civilização Brasileira, 1994.
Câmpus de São Paulo
Plano de Ensino
____________. Teatro e seu espaço. Petrópolis: Vozes, 1970.
BURNIER, Luís Otávio. A arte do ator: da técnica à representação. Campinas: Ed.UNICAMP, 2001.
CEBALLOS, Edgar. JIMENEZ, Sérgio. Tecnicas y teorias de la direccion escenica. Vol. 2.
Stanislavski, Reinhardt, Meyerhold, Brecht, Barrault, Kazan, Brook, Grotowski, Barba, Kantor,
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FO, Dario; RAME, Franca (org). Manual mínimo do ator. São Paulo: SENAC, 1997.
FORTUNA, Marlene. A performance da oralidade teatral. Rio de Janeiro: Annablume, 2000.
GALIZIA, Luiz Roberto. Os processos criativos de Robert Wilson. São Paulo: Perspectiva, 1986.
GAYOTTO, Lúcia Helena. Voz, partitura da ação. São Paulo: Plexus, 2002. 132p.
GROTOWSKI, Jerzy. O teatro laboratório de Jerzy Grotowski 1959-1969. São Paulo: Ed.
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GUBERFAIN, Jane Celeste (Org.). Voz em cena – volume 1. Rio de Janeiro: Revinter, 2004.
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Universidade Estadual de Campinas, 1998. 183p.
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KUSNET, Eugênio. Ator e Método. Rio de Janeiro: Serviço Nacional de Teatro - Ministério da
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MOREIRA, Eduardo da Luz. Grupo galpão: uma história de encontros. Belo Horizonte: Duo
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_______________________. Minha Vida na Arte. Rio de Janeiro: Ed. Civilização Brasileira, 1989.
TCHEKHOV, Mikhail. Para o Ator. São Paulo: Ed. Martins Fontes, 2ª edição, 1996.
Critérios de avaliação da aprendizagem
- Preparação do seminário: pesquisa de bibliografia, vídeos e sites e apresentação, coerência,
organização do material.
- Freqüência e pontualidade.
- Interesse e participação nas aulas
- Avaliações teórico-práticas.
Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino)
- Poéticas da voz: abordagens tendências tradicionais e atuais.
Câmpus de São Paulo
Plano de Ensino
- Voz, a partitura do ator: ação, recursos de voz e partitura.
- Voz do ator e voz cênica: possibilidades e limites.
- Análise de formas de expressão vocal em diferentes espetáculos.
Aprovação
Conselho Curso
21/05/2013
Cons. Departamental
15/05/2013
Congregação
23/05/2013