Objetivos y Características del Seminario

Objetivos y Características del Seminario

SEMINARIO ALTA DIRECCIÓN
2010-2011
ALMERÍA
Objetivos del Seminario
Adquirir una concepción global de la empresa desde un punto de vista de la Alta
Dirección.
Perfeccionar las capacidades y habilidades propias de la Alta Dirección: capacidad de
análisis, diagnóstico y formulación de planes de acción.
Alcanzar una gestión más eficaz, apoyándose en las personas que colaboran en la
empresa.
Ampliar los puntos de vista y capacidad de análisis mediante la adquisición de
conocimientos, técnicas, modelos y herramientas de gestión en las diferentes áreas de
la empresa.
Mejorar la comprensión de los aspectos relevantes del entorno socioeconómico y
legal, tanto regional, como nacional e internacional, que inciden en el ámbito
empresarial.
Características
El Seminario tiene un enfoque práctico, de negocio. Está orientado a la acción y, por ello, se
basa en situaciones reales de empresa y en compartir la experiencia acumulada de los
participantes.
Los Profesores conjugan una experiencia práctica en la empresa con una preparación científica
para la docencia, adquirida en las principales Escuelas de Dirección de Empresas europeas y
norteamericanas.
Este Método de aprendizaje consiste en dialogar metódicamente sobre hechos, problemas y
actitudes humanas en la empresa, con la finalidad de tomar mejores decisiones. No se trata de
estudiar como simple ejemplo una situación de una empresa.
El Método del Caso es un medio real y eficaz en el que el participante se adentra en las
situaciones descritas en los Casos para asumir personalmente el protagonismo de las
decisiones. Para ello, cada participante debe estudiar previamente el Caso, lo que supone un
tiempo de dedicación personal.
Los participantes se organizan en equipos de trabajo, de ocho a diez personas guiadas por un
monitor, con los que compartirán su experiencia de manera más intensa a lo largo del
seminario. En estos Trabajos en Equipo, se contrastan las conclusiones personales y se
intercambian puntos de vista muy diferentes, dada la variedad de procedencias y formación de
los participantes.
Finalmente tiene lugar la Sesión General, dirigida por un profesor que cuida que la discusión de
los problemas, soluciones propuestas y consecuencias de su puesta en marcha, se lleve con
orden y rigor metodológico. En dicha sesión cada uno ratifica o modifica su punto de vista
acerca de las diversas etapas de la resolución del Caso.
Al examen y discusión de los casos se une el estudio de documentación científica
complementaria, que se entrega antes o después de las sesiones generales.