1_Seminario de Habilidades Digitales para la Labor

1_Seminario de Habilidades Digitales para la Labor

Justificación del Seminario
La labor docente requiere de capacitación en el manejo de tecnologías de información y
comunicación que pueden ayudar a su labor en el aula, en el contexto de las reformas
educativas y del enfoque por competencias.
El Seminario de Habilidades Digitales de la Labor Docente propone un proceso de
formación básica que promueva una cultura de trabajo a través del uso de las nuevas
tecnologías, desarrollando habilidades digitales en los participantes, las cuales
impacten la labor docente directamente en el aula.
Contenido
Módulo 1. Habilidades computacionales básicas para la labor docente
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El uso de la computadora
Cuidados de la computadora
Manejo efectivo del sistema operativo Windows
Uso de los navegadores de Internet
Uso de las herramientas de Google
Módulo 2. Habilidades para el uso de los recursos didácticos
Objetivo general
Brindar a los participantes conceptos y procedimientos sobre el uso de recursos
digitales innovadores, para que promuevan una cultura de trabajo basada en el uso de
las tecnologías y recursos digitales que impacten su trabajo en el aula.
• Uso del programa GIMP
• Uso del programa MovieMaker
• Manejo de videos en Youtube / Utubersidad
• Exploración de blogs diseñados en Blogger
• Utilización del Blogger
• Exploración de plataformas educativas
• Diseño de presentaciones ejecutivas en PowerPoint
Objetivos específicos
• El estudiante conocerá e identificará las funciones básicas de una computadora y
los recursos de las nuevas tecnologías, adaptándolos para mejorar sus habilidades
docentes.
• El estudiante reflexionará sobre los retos de las nuevas tecnologías, promoverá su
uso en el aula y contribuirá a la reducción de la brecha digital.
Dirigido a:
• Personal docente y directivo de instituciones de educación básica (preescolar,
primaria y secundaria), educación media superior y educación superior.
• Profesores de asignatura, coordinadores, directivos, asesores virtuales, tutores y
psicopedagogos.
Modelo de operación
• Acceso a módulos didácticos de trabajo individual y colaborativo a través del Aula del
Campus Virtual de la UVEG.
• 90 horas de trabajo directo por parte del participante en modalidad 100% en línea.
• Lecturas analíticas de las lecciones, ejercicios prácticos para el manejo de
la tecnología y su implementación en el aula, participación en foros de discusión,
ejercicios interactivos, reflexiones e investigaciones educativas, así como desarrollo
de material educativo; todo a través del Ambiente Virtual de Aprendizaje.
• Asesoría de un profesor experto de manera asíncrona a través del Campus Virtual.
Forma de acreditación
• Cada módulo será evaluado a través de las actividades de aprendizaje.
• Las actividades de aprendizaje serán evaluadas de acuerdo a los criterios
establecidos en las rúbricas.
• Al finalizar el programa se emitirá el documento de acreditación al participante que
haya aprobado el seminario.