oferta formativa - Colegio de Médicos de Sevilla

OFERTA FORMATIVA
1ª Reunión 2012
LA MEDICINA
ANDALUZA
EN LA
COOPERACIÓN
INTERNACIONAL
TEMA:
¿QUIÉNES SOMOS? ¿QUÉ HACEMOS?
SEDE: COLEGIO DE MÉDICOS DE MÁLAGA
 MAYO 
COORDINADORES:
DR. GUILLERMO VÁZQUEZ MATA
DR. JOSÉ MARÍA PORTA TOVAR
DR. EDUARDO GARCÍA SOBLECHERO
Numerosos médicos andaluces participan en actividades de voluntariado y cooperación en países en vías de desarrollo; trabajan en hospitales,
dispensarios, centros de nutrición infantil o leproserías, entrenan al
personal de estos centros, o desarrollan programas de protección para
la mujer y la infancia. En su conjunto estas actividades contribuyen a
romper el círculo de enfermedad y pobreza que asfixia a muchos de
estos países. En estos ambientes el médico desarrolla una actividad más
allá de su propia especialidad y de los modelos de trabajo a los que está
acostumbrado.
El Instituto de Formación del Consejo de Colegio Médicos de Andalucía
ha creído interesante promover reuniones que permitan conocer los
proyectos de cooperación en que lo médicos y otros profesionales de la
salud de Andalucía colaboran; intercambiar experiencias, diseñar
proyectos colaborativos y permitir a la gente interesada integrarse en
estos grupos son los objetivos de estas reuniones. Pero no menos
importante es dar visibilidad y relevancia a esta nueva forma de desempeño profesional, que siempre ha formado parte de los valores de la
medicina.
Esta reunión va dirigida a:
-Médicos y otros profesionales sanitarios, que trabajan como voluntarios o cooperantes para que den a conocer sus experiencias.
-Médicos interesados en trabajar en cooperación.
AVANCE DE PROGRAMA
. h. Recogida de la documentación y colocación de pósters.
. h. Inauguración.
. h. Visita a pósters y charla con sus presentadores.
. h. Talleres*
-Voluntariado y cooperación en África, Dr. Eduardo García Soblechero.
-Voluntariado y cooperación en America Latina, Dr. Pedro Navarrete.
*Estos talleres se basan en los proyectos expuestos en los pósters.
. h. Comida.
. h. Mesa redonda: proyectos en marcha, las claves de su éxito,
Dr. Guillermo Vázquez Mata.
. h. Mesa interactiva: cooperar, participar y diseñar proyectos,
Dr. José María Porta Tovar.
. h. ¿Quieres ser Médico Cooperante? ¿Cómo hacerlo?
. h. Conclusiones y Clausura.
Características a retener:
.Todos los voluntarios y cooperantes son invitados a presentar en un póster su
proyecto, que se podrá explicar durante la visita a los mismos o bien en los
talleres.
. Cuando se crea que un proyecto reúne las condiciones para ser presentados
en las mesas redondas como ejemplos bien desarrollados de cooperación,
pueden dirigirse a los organizadores de la reunión explicando su petición.
. Aquellos participantes que estén interesados en que su poster sea publicado
en una revista científica, deberán enviar un resumen con un máximo de 
palabras, escrito en Arial , y sin utilización de siglas.
CURSO SEMIPRESENCIAL.
PRIMERA EDICIÓN 2012
HABILIDADES BÁSICAS
EN TRAUMATOLOGÍA
NECESARIAS EN LA
COOPERACIÓN
INTERNACIONAL
FECHAS Junio 
I.-TALLERES PRESENCIALES
 de Junio, horario - horas
 de Junio, horario - horas
II.-E-LEARNING
Accesibilidad desde el  de junio hasta el  de Junio, Web site:
http://www.ifcam.org/
DIRECTOR: DR. NICOLAS GODOY ABAD
Colegio Médico de Granada, Comité de Educación.
¿QUÉ ES Y QUÉ REPRESENTA LA COOPERACIÓN PARA LOS MÉDICOS? La
cooperación con los países en vías de desarrollo, cuyos recursos son insuficientes
para cubrir sus necesidades sanitarias, constituye una dimensión más del quehacer
médico en este siglo, y a la vez refuerza la vertiente solidaria que nuestra profesión
siempre ha tenido. Sin embargo la cooperación se realiza en escenarios donde
nuestros paradigmas de una medicina tecnificada son inoperantes. Trabajar en
estos escenarios requiere tener conocimientos y habilidades básicas en traumatológica adecuadas a su entorno, además de un conocimiento de las enfermedades
locales.
El objetivo del Instituto de Formación del Consejo Andaluz de Colegios Médicos es
dotar cualquier médico interesado en la cooperación, de las habilidades básicas en
traumatología imprescindibles para que su actividad sea eficaz, satisfactoria y
segura.
LOS PARTICIPANTES SERÁN CAPACES DE:
-Identificar y tratar adecuadamente los tipos de heridas más frecuentes.
-Manejar de manera integral de las mordeduras por serpiente y perros.
-Catalogar y tratar las quemaduras adecuadamente desde el punto de vista local y
general.
-Evacuar quirúrgicamente los abscesos.
-Diagnosticar y tratar con recursos mínimos las fracturas de los miembros.
-Diagnosticar y tratar las luxaciones más frecuentes.
-Practicar la anestesia local de manos y pies así como la anestesia general con
Ketamina y sedación.
-Diagnosticar y tratar con medios mínimos las fracturas de columna
CONTENIDOS
I.- TALLERES ( h. presenciales)
Habilidades manuales que se deben de adquirir: Cuidados generales de las heridas,
su sutura y desbridamiento; cura de las quemadura según su grado; drenaje
quirúrgico abscesos; reducción e inmovilización de las fracturas de los miembros;
luxaciones su reducción e inmovilización; infiltración anestésica local de manos y
pies, anestesia general con ketamina y sedación; inmovilización de las fracturas
columna
II.-E-LEARNING (duración  días)
Conocimientos traumatológicos, médicos, y farmacológico en ambientes con
precariedad de medios: manejo de heridas de toda índole, incluyendo las mordedura serpientes y perros; vacunación antirrábica; quemaduras, los cuidados locales
y generales; abscesos superficiales, sus causas, y su tratamiento; como actuar
delante de fracturas y luxaciones miembros; indicaciones y manejo de la anestesia
local de manos y pies; cuando se indica y como se maneja la anestesia general con
Ketamina; precauciones a tomar ante la sospecha de una fracturas de columna.
METODOLOGÍA: CURSO SEMIPRESENCIAL.
I.-En los talleres se utilizará la simulación para adquirir las habilidades manuales
necesarias en la traumatología básica. Cada taller tendrá su listado de habilidades
a adquirir
II- En el E-learning además de la documentación y hyperlinks para estudio, se
utilizaran forum, chats or wikis para favorecer que los cursillistas construyan su
conocimiento, apoyados en una autorización activa.
EVALUACIÓN
-Presencialidad mediante la recogida de la firma en los talleres
-Evaluación individual de los “ítems” adquiridos en cada estación, realizada por los
tutores.
-Participación en los foros, chats y wikis
ACREDITACIÓN
Curso de  horas pendiente de acreditación por la Agencia de Calidad Sanitaria de
Andalucía.
PÚBLICO
Cualquier médico, indistintamente de su especialidad, interesado en la cooperación clínica internacional
2ª EDICIÓN. ENTRENAMIENTO EN
MEDICINA TROPICAL PARA COOPERANTES
FECHAS
Inicio del curso:  Mayo; cierre  Junio
Talleres presenciales: se realizaran en la sede del Colegio de Médicos de ;
Sevilla, en los siguientes días y horarios:
Junio : . h a . h. Junio : . h a . h
E-learning. Accesibilidad desde el  de mayo hasta el  de Junio, Web
site: http://www.ifcam.org/
NOTA: la parte presencial se puede realizar en cualquier Colegio de
Médicos u Hospital con mínimo de  participantes.
DIRECTOR
DR. GUILLERMO VAZQUEZ MATA
Colegio Médico de Granada, Comité de Educación.
¿QUÉ ES Y QUÉ REPRESENTA LA COOPERACIÓN PARA LOS MÉDICOS?
La cooperación con los países en vías de desarrollo, cuyos recursos son
insuficientes para cubrir sus necesidades sanitarias, constituye una
dimensión más del quehacer médico en este siglo, y a la vez refuerza la
vertiente solidaria que nuestra profesión siempre ha tenido. Sin embargo
la cooperación se realiza en escenarios donde nuestros paradigmas de
una medicina tecnificada son inoperantes. Trabajar en estos escenarios
requiere tener conocimientos y habilidades médicas adecuadas a su
entorno, entre los cuales la seguridad personal es una pieza imprescindible.
El objetivo del Instituto de Formación del Consejo Andaluz de Colegios
Médicos es dotar a cualquier médico interesado en la cooperación, de los
conocimientos básicos imprescindibles para que su actividad sea eficaz,
satisfactoria y segura.
El éxito de primera edición ha animado al Ifcacm a programar esta
segunda edición, en que se amplían los temas incorporando las características de la medicina tropical en LatinoAmérica y países del Caribe.
LOS PARTICIPANTES SERÁN CAPACES DE:
-Utilizar la clínica como herramienta básica para diagnosticar y tratar las
enfermedades tropicales.
-Aplicar las medidas correctas para prevenir y tratar el paludismo, HIV, y la
TB
-Aplicar las medidas correctas para prevenir y tratar las diversas parasitosis
locales.
-Diagnosticar la desnutrición y la deshidratación, sus causas y corregirlas
-Prevenir, diagnosticar y tratar las enfermedades tropicales cuando
afecten a niños y embarazadas.
-Identificar y tratar las enfermedades tropicales propias de Latinoamérica
y países del Caribe
-Aplicar las medidas de auto seguridad en relación al agua, alimentos,
picaduras, viajes y salidas.
I.- TALLERES (. h presenciales)
Temas clínicos propios de de los países en vías de desarrollo: paciente con
fiebre aguda y con fiebre prolongada en África y Latino America; diarreas
agudas y persistentes; los enfermos anémicos; el paciente con esplenomegalia, eosinofilia en sangre; las ictericias agudas graves; ¿cuando
Secretaria Técnica:
Remedios Fernández
[email protected]
Telf: 951 019 401
www.ifcam.org
sospechar una parasitosis? ¿Qué hay detrás de un prurito generalizado,
úlceras, fístulas, y máculas hipopigmentadas?; asociaciones entre
infecciones y parasitosis; la transfusión en los países en vías de desarrollo;
deshidratación, desnutrición y avitaminosis., lesiones cutáneas en Latino
America.
Temas para comprender las bases de la actividad médica sobre el terreno:
Metodología de trabajo en ausencia de pruebas diagnosticas; empleo de
antibióticos de manera empírica en un contexto de incertidumbre; la
mujer embarazada; los niños de <  años; medidas de protección
personal.
II.-E-LEARNING (duración  días)
TEMAS:
Fármacos: fármacos para tratar las pandemias infecciosas africanas y de
Latino América; fármacos de uso poco frecuentes en España; listado
general de fármacos de uso frecuente en cooperación. Medidas para el
control de los principales vectores de enfermedades tropicales
Enfermedades infecciosas: paludismo; VIH / SIDA; tuberculosis; úlcera de
Buruli, micetoma; lepra; fiebres entéricas bacterianas, amebiasis, esquistosomiasis; filarias linfáticas; oncocercosis, Loiasis, fiebre amarilla;
dengue; enfermedad de Chagas; Leishmaniasis; sífilis de transmisión no
venérea; meningitis meningocócica; piomiositis; larva migrans cutánea ;
tungiassis; sarna
Normas de seguridad: picaduras de insectos, mordeduras de perros y
serpientes; protección personal más allá de las vacunaciones.
METODOLOGÍA: CURSO SEMIPRESENCIAL.
I.-TALLERES desarrollados con casos clínicos con el objetivo de promover
debates y un pensamiento reflexivo que permita reconocer y tratar las
enfermedades tropicales en su contexto real.
II-E.learning con documentación de estudio, bibliografía e hyperlinks
junto con foros de discusión, tutorías y evaluaciones online.
EVALUACIÓN
La asistencia a los talleres y la participación en los forum es obligatoria; la
evaluación final se basará en el análisis de casos clínicos
ACREDITACIÓN
Solicitada Acreditación ACSA.
PÚBLICO
cualquier médico, indistintamente de su especialidad, interesado en la
cooperación clínica internacional
La segunda edición de este curso, y dado el éxito de la primera edición, se
impartirá en dos modalidades:
•
En hospitales, centros de familia o colegios de médicos siempre
que le numero de participantes sea >  cursillistas.
•
En reuniones centralizadas cuando la cifra anterior no se
alcance con número máximo de  cursillistas
Matrícula:  EU para colegiados y  EU para no colegiados.