Spanska som modersmål i en flerspråkig miljö

Spanska som modersmål i en flerspråkig miljö

Spanska som modersmål i en flerspråkig miljö (7,5 HP)
El español como lengua materna en un contexto plurilingüe
Spanish as native language in a multilingual environment
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Almerfors, Jacqueline (2010): La lengua materna y el material pedagógico en un contexto
bilingüe. Stockholms universitet (Magisteruppsats i spanska)
http://su.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:316384
Ascencio, Marcela (2010): Preservación y desarrollo de la L1 como lengua minoritaria.
Hispanohablantes residentes en Suecia. Stockholms universtitet (Examensarbete)
http://su.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:324593
Beijer Mai (2008): Mest språk, språk- och kulturkunskap i ett alltmer gränsöverskridande
samhälle, Liber, Stockholm
http://www.skolverket.se/2.3894/publicerat/2.5006?_xurl_=http%3A%2F%2Fwww4.skolverk
et.se%3A8080%2Fwtpub%2Fws%2Fskolbok%2Fwpubext%2Ftrycksak%2FRecord%3Fk%3
D1945
Díaz; Manuel: Los efectos de la enseñanza de lengua materna en la competencia lingüística
de los alumnos bilingües sueco-español. Stockholms universitet (Examensarbete)
Esquivel Sánchez, María Denis (2005): Yo puedo bien español. Influencia sueca y variedades
hispanas en la actitud lingüística e identificación de los hispanoamericanos en Suecia. Umeå
universitet
http://www.avhandlingar.se/avhandling/836a4b3e3e/
Hyltenstam, Kenneth (2003): Modersmål och svenska som andraspråk. Att skriva och läsa.
En kunskapsöversikt baserad på forskning och dokumenterad erfarenhet. Myndigheten för
Skolutuveckling. http://www.multimedia.skolverket.se/data/object/5318/531824.pdf
Jonsson, C. (2005): Att välja sitt språk. Invandrare & Minoriteter 2005/ 4, 22-25.
Jonsson, R. & Milani, T. M. (2009), Här är alla lika! Jämlikhetsideologi och konstruktionen
av den ”Andre” i media och skola. Utbildning & Demokrati, 18, 67-86.
King, K. & Ganuza, N. (2005): Language, identity, education and transmigration: Chilean
adolescents in Sweden. Journal of Language, Identity and Education, 4 (3), 179-199.
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=106&sid=f5542ddd-579a4fb2-93e8-02e51249eca4%40sessionmgr113
Musk, N. & Wedin, Å. (red.) (2010): Flerspråkighet, identitet och lärande. Lund:
Studentlitteratur.
Simoncini, Mirna (2004): En studie om tvåspråkighet med speciellt fokus på spansktalande
barn i Sverige. Umeå universitet (Examensarbete)
http://umu.diva-portal.org/smash/record.jsf?pid=diva2:143555
Skolverket, rapport nr 321 (2008): Med annat modersmål – elever i grundskolan och skolans
verksamhet. http://www.skolverket.se/sb/d/150
Skolverket, Tema Modersmål
http://modersmal.skolverket.se/
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
Bilingualism: Language and Cognition
http://journals.cambridge.org/action/displayJournal?jid=BIL
Language Learning
http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/(ISSN)1467-9922
Bjar, L.& Liberg,C. (red.) (2010): Barn utvecklar sitt språk. Andra upplagan. Lund:
Studentlitteratur.
Bylund, E. (2008a): Procesos de conceptualización de eventos en español y en sueco:
diferencias translingüísticas. Revue Romane, 43 (1), 1-24.
Bylund, E. (2009b): Effects of age of L2 acquisition on L1 event conceptualization patterns.
Bilingualism: Language and Cognition, 12 (3), 305-322.
http://journals.cambridge.org/action/displayFulltext?type=1&pdftype=1&fid=5885720&jid=
BIL&volumeId=12&issueId=&aid=5885712
Bylund, E. (2009c). Maturational constraints and first language attrition. Language
Learning, 59 (3), 687-715.
http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1467-9922.2009.00521.x/pdf
Bylund, E., Abrahamsson, N. & Hyltenstam, K. (2010): The role of language aptitude in first
language attrition: The case of prepubescent attriters. Applied Linguistics, 31:3, 443-464.
http://web.ebscohost.com/ehost/pdfviewer/pdfviewer?vid=3&hid=106&sid=86cd7de3-cd8849b0-8e9b-123e9209fb0f%40sessionmgr104
Lundström, Carin (2007): Svenska latinas: ras, klass och skön i svenskhetens geografi
Makadam Förlag. Stockholm
Nordheden, Inger & Paulin, Arja (red) (2008): Att äga språk. Språkdidaktikens möjligheter.
Stockholms universitet förlag
Skuttnab-Kangas, T. (2009): Social justice though multilingual education. Canada
http://www.google.com/books?hl=sv&lr=&id=zAOA0t4IXYsC&oi=fnd&pg=PR9&dq=Socia
l+justice+through+multilingual+education&ots=ZfLaW3hFgS&sig=emAjVVqXD9ko9jGvw
642hw27Cng#v=onepage&q&f=false
""Copyright Tove Skutnabb-Kangas;nedladdad från www.tove-skutnabb-kangas.org ""