Frases de uso en el aula de español y evaluación: reflexiones

Frases de uso en el aula de español y evaluación: reflexiones desde Karlskoga,
Santiago Esparza Celorrio
Bibliografía
Andersson, L. (2009): Spanskstuderande elevers erfarenhet av och inställning till
målspråksanvändning i klassrummet. Högskolan Kristianstad. http://www.divaportal.org/smash/get/diva2:225251/FULLTEXT01.pdf
Arnaiz Castro, P.; Peñate Cabrera, M. (2004): ” El papel de la producción oral (output) en el proceso
de aprendizaje de una lengua extranjera (LE): el estudio de sus funciones”. Porta Linguarum, 1: 3759.
Enkvist, I. (2013): God utbildning och dålig: internationella exempel . Möklinta : Gidlund.
Eriksson, R. & Jacobsson A. (2001): Språk för livet. En idébok i språkdidaktik. Stockholm : Liber.
European Commission (2012): First European Survery on Language Competences,
http://ec.europa.eu/languages/policy/strategic-framework/documents/language-survey-finalreport_en.pdf
Fonseca, C. & Cuenca, M. (2000): “Adaptación del discurso del profesor de L2 a la competencia
transicional del alumno de nivel elemental”. ELIA I.
Hokka, L. (2015): La lengua meta en la clase de español. Umeå Universitet. http://umu.divaportal.org/smash/get/diva2:812780/FULLTEXT01.pdf
Joelsson, L. (2015): ¿Cómo? Målspråksanvändning i språkklassrum. Stockholms Universitet.
http://su.diva-portal.org/smash/get/diva2:818651/FULLTEXT01.pdf
Macaro, E. (2001): “Analysing Student Teachers’ Codeswitching in Foreign Language Classrooms:
Theories and Decision Making” (531 – 548), The Modern Language Journal, 85 (4).
Martín Marín, JM. (2004): ”La adquisición de la lengua materna (L1) y el aprendizaje de una segunda
lengua(L2)/ Lengua extranjera (LE): procesos cognitivos y factores condicionantes” (261-287) en
Sánchez Lobato, J & Santos Gargallo, I, Vademecum para formación de profesores de profesores de
E/LE. Madrid: SGEL.
Skolverket (2011): Läroplan för grundskolan, förskoleklassen och fritidshemmet. www.skolverket.se
Stoltz, J. (2009): ”Kodväxling i språkklassrummet. Om förstaspråkets roll i språkundervisningen” (144157) en Tornberg U. et alii Språkdidaktiska perspektiv – Om undervisning och lärande i främmande
språk. Stockholm: Liber.
Tornberg, U. (2009): Språkdidaktik. 4 u. Malmö : Gleerups.