Dr. Guillermo Duque Nivia de la Universidad Nacional de Colombia

EVENTO REGIONAL: FORTALECIMIENTO DE
LA CULTURA DE LA ACREDITACIÓN
Panel : Experiencias en el proceso de la
Acreditación
GUILLERMO DUQUE NIVIA
Director Académico
Cali, noviembre de 2009
La Sede Palmira en cifras:
Dos Facultades: Ciencias Agropecuarias e Ingeniería y
Administración
Granja Mario Gonzalez Aranda, Centro Exsperimental y Granja
Piscicola El Paraiso en convenio con el INCIVA
7 Programas de Pregrado
6 Programas de Posgrado
2.263 Estudiantes de Pregrado
176 Estudiantes de Posgrado
7 Programas de pregrado acreditados (100%)
23 grupos de investigación clasificados en COLCIENCIAS
4 grupos en la categoría A1
2 grupos en la categoría A
4 grupos en la categoría B
4 grupos en la categoría C
9 grupos en la categoría D
38 laboratorios que apoyan la docencia, la investigación y la extensión. De
los cuales, tres laboratorios están acreditados por la Superintendencia de
Industria y Comercio.
110 docentes de planta (38% doctorado) y 83 ocasionales
177 empleados administrativos.
Más de 15 programas de bienestar universitario dirigido a docentes,
estudiantes y empleados administrativos.
1 Biblioteca
Recursos Informáticos y Audiovisuales.
Presencia Nacional: UN Radio, Radio Digital, Canal Prisma TV, UN
Periódico,
CIENCIAS AGROPECUARIAS
ZOOTECNIA
1970 – 2009 (29 años)
INGENIERÍA AGRONÓMICA
1934 – 2009 (75 años)
•
•
Ciudad y Departamento Sede
Programa: PALMIRA – VALLE.
del
Nombre del programa curricular:
INGENIERÍA AGRONÓMICA .
•
Ciudad y Departamento Sede del Programa:
PALMIRA – VALLE.
•
Nombre del programa curricular:
ZOOTECNIA.
•
Nivel de formación: PROFESIONAL.
•
Nivel de formación: PROFESIONAL.
•
Título que otorga: ZOOTECNISTA.
•
Título que otorga: INGENIERO (A)
AGRONOMO (A).
•
Año de creación del programa: 1970.
•
Número de graduados: 3.146.
•
•
Estudiantes matriculados: 294.
Segundo semestre de 2009.
•
Año de creación del programa: 1934.
•
Número de graduados: 3.257
•
Estudiantes matriculados: 409. Segundo
semestre de 2009.
Porcentaje de Cada Componente del
Plan de Estudios de Ingeniería
Agronómica
48
%
Porcentaje de cada Componente del Plan
de Estudios de Zootecnia
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LABORATORIOS
Ciencias básicas
Ingeniería
Diseño
Química de suelos y aguas
Factores humanos y ergonomía
Física
Física de suelos
Dymac (Diseño y mecanizado asistido
Por Computador)
Química, bioquímica, Fitoquímica
Análisis ambiental
Operaciones unitarias
Hidráulica mecánica de
Fluidos y riegos
Bioconversión
Tecnología de leches
Tecnología de carnes
Poscosecha de frutas y hortalizas
Mecanización agrícola y Mecanismo
Sig, topografía y Fotointerpretación
Fabricación y simulación de
Modelos físicos
EFECTOS DEL PROCESO DE ACREDITACIÓN
“Coherencia entre los Planes de Mejoramiento, Planes de Desarrollo y
Asignación de Recursos”
Plan Global de Desarrollo de la Universidad Nacional de Colombia 2010-2012:
* Línea: Formación de Excelencia
*Programa: Mejoramiento Académico Continuo el cual “incluye
procesos de autoevaluación, acreditación y re-acreditación de
programas”.
A nivel de Sede: Se formulan proyectos que sean incluidos en el Plan de
Acción 2010 – 2012 para garantizar recursos que permitan lograr los objetivos
propuestos en los planes de mejoramiento de los programas.
“Mejoramiento de la cultura organizacional” y “Formulación de políticas
institucionales”
Se encuentra en discusión la propuesta de Acuerdo “Por el cual se adopta un
Sistema de evaluación y seguimiento de los procesos académicos de la
Universidad Nacional de Colombia para el mejoramiento continuo de sus
funciones misionales”.
Entre sus objetivos se destacan:
* Integrar la autoevaluación continua de los procesos.
* Promover la participación de la comunidad académica en torno a proyectos
de mejoramiento continuo de los programas curriculares.
* Organizar y canalizar un flujo real de recursos, así como la administración y
la gestión, que permitan el desarrollo y la implementación integrada de
acciones de mejoramiento.
“La Acreditación como estrategia para fortalecer la Autonomía Universitaria”
Permite que la Institución y todas sus fortalezas sean reconocidas por
Entidades Externas nacionales e internacionales.
* La acreditación institucional y de todos los programas curriculares valida el
compromiso con la calidad y legítima el principio de autonomía universitaria.
EXPECTATIVAS FRENTE AL CNA
* Fortalecimiento del banco de pares evaluadores.
* Flexibilidad para la adaptación de factores a cada programa curricular.
* Organización de cronogramas de trabajo para los procesos de acreditación
en las Instituciones.
* Inclusión de factores de acuerdo con estándares internacionales.
GRACIAS